五年級下語文教學總結(jié)-文庫吧資料
2025-04-15 00:42本頁面
【正文】 法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的?！ ∪?、進行學習方法的指導 俗話說，磨刀不誤砍柴功?！ ∪缃虝W生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅持課前預習，并讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題，在學習課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結(jié)?！ ≌n后及時對該課作出總結(jié)，并多方搜集有關(guān)資料?！ 「鶕?jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。 因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多加學習，爭取更大的進步。 另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力?！ 榇?，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 語文是語言。 為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文?！ ≌Z文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣?！ ‘攲W生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學效果。 這樣，授課就事半功倍?！ ∩险n內(nèi)容豐富，現(xiàn)實?！ 〉瑫r又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學?！ ∠喾?，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要?！ 榱耸菇虒W生動，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。 如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶?！ ∫惶脺蕚涑浞值恼n，會令學生和老師都獲益不淺?！ ∥颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工?！ 〗虒W中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。 這就是教育學中提到的備教法的同時要備學生。 因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要?！ 〗虒W就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。 小學五年級語文上冊教學工作總結(jié) 當了這么多年語文老師，雖然自己的經(jīng)驗也算摸爬滾打出來了，但是肯定不足還是有的，這一學期又要結(jié)束了，給自己做個總結(jié)?！ ∽⒅亟滩?、注重學生的全面發(fā)展、注重學生的個體差異、注重教學方法的學習和總結(jié)、注重新理念的學習和運用等。 這樣也調(diào)動家長的參與性，主動性，和老師，學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的質(zhì)量，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象?！ 椭鷮W生建立大的語文觀，樹立生活處處有語文，留心處處皆學問的觀點，同時也培養(yǎng)了學生學語文，用語文的，學以致用的能力，從而全面提高學生的語文素養(yǎng)?！ 榱送卣箤W生的知識視野，我開展了一系列的語文活動?！ 『筮M生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加?！ ≡诖嘶A(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能?！ ∵@樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 而是充
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