二年級下冊語文語文園地七教案--文庫吧資料
2025-04-15 00:39本頁面
【正文】 、梳理板書 語文園地七 勸 堆 轉 特 第二課時 一、課時目標 背誦《二十四節(jié)氣歌》。 （又變成偏旁后，捺變成了長點；土變成偏旁后，末橫變成了提；車變成偏旁后，最后一筆變成了橫，且此橫變成了提；牛變成偏旁后，最后一筆變成了末橫，且此橫變成了提。 有的字變成偏旁后，筆順也發(fā)生了變化。 比較一下區(qū)別。 觀察這些字的偏旁，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （這些字的偏旁都是一個單獨的漢字。 五、書寫提示 出示勸、堆、轉、特四個漢字，請學生認一認。 像這樣句中含有比喻詞、本體、喻體的句子就是比喻句，使用比喻的修辭手法，能增強句子的表現(xiàn)力，使句子更生動、形象。其中大楓樹、大象的耳朵、小柏樹是本體，太陽傘、扇子、戰(zhàn)士是喻體。） （3）指名說這三個句子分別把什么比作什么，師生評議。 （2）分組討論：從這三個句子中，你有哪些發(fā)現(xiàn)？ （這三個句子都有像字，它們都是比喻句。 （1）出示書中的三個句子。 讀字不易猜，我們就直接我。 （3）教師小結。 （1）和同桌一起合作，一人猜一猜加點字的讀音和意思，一人我。 四、字詞句運用 猜一猜加點字的讀音和意思，再查我，看看猜得對不對。 同桌互認生字，出示詞語，齊讀詞語。 強調掃是個多音字，在掃帚中讀，在掃地中讀sǎo。 請學生說一說這些勞動工具的名稱。 難點 運用正確的方法猜字音和字義。 運用漢字的構字特點來猜句子中加點字的意思，并能我確定自己猜得是否正確。 課時安排 2課時 第一課時 一、課時目標 會認10個生字
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