玩出了名堂優(yōu)秀說課稿--文庫吧資料
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 況。 名堂是什么意思?誰玩出了名堂?玩什么呢?怎么玩的呢?玩出了什么名堂? (2)遇到生字 、新詞 、多音字多讀幾遍，遇到不理解的詞語做上記號，查我或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和句子理解，如對課文還有什么疑問可以在書旁邊寫出來。為一會兒的讀文打好基礎(chǔ)。這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。 教學(xué)方法 基于對教材這樣的理解，本課我遵循以學(xué)定教、以人為本、以讀帶講的基本思路，主要采用品詞析句、朗讀感悟、讀寫結(jié)合、整體把握等方法，具體結(jié)合教學(xué)過程展開闡述。寫玩中的樂趣或收獲。 。 。 根據(jù)課文的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，本課教學(xué)我安排兩課時(shí)來完成，下面，我就具體說說第一課時(shí)的目標(biāo)和重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，會寫堂、鏡、閑、待、閱等5個(gè)生字。全文貫穿一個(gè)玩字，似乎列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不經(jīng)意的玩中完成的，其實(shí)不然，正是列文虎克在玩的過程中善于觀察、善于思考，才玩出了震驚世界的名堂。 下面，我就以人為本、以學(xué)定教的教學(xué)理念指導(dǎo)下，先來談?wù)剬滩牡睦斫夂头治觯? 教材解讀 這是一個(gè)有趣的故事。希望對大家的授課有一定的幫助!
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