玩出了名堂優(yōu)秀說(shuō)課稿-(編輯修改稿)
2025-04-15 00:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理解，本課我遵循以學(xué)定教、以人為本、以讀帶講的基本思路，主要采用品詞析句、朗讀感悟、讀寫結(jié)合、整體把握等方法，具體結(jié)合教學(xué)過(guò)程展開(kāi)闡述。 教學(xué)預(yù)設(shè) 研究了教材、確定了教法、學(xué)法，為了體現(xiàn)我的設(shè)計(jì)理念，我預(yù)設(shè)了以下環(huán)節(jié) 一 、談話揭題，質(zhì)疑導(dǎo)入 ，你們愛(ài)玩嗎?你們知道嗎，玩還能玩出名堂呢! ，我們要學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)玩的有趣的故事，(課件：玩出了名堂)同學(xué)們，讀了這個(gè)題目，你想到什么問(wèn)題?(學(xué)生可能會(huì)提出以下問(wèn)題：名堂是什么意思?誰(shuí)玩出了名堂?玩什么呢?怎么玩的呢?玩出了什么名堂?〈以上問(wèn)題課件展示〉) (讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)喜歡的游戲和在玩中體會(huì)，即從玩中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。另外，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)課題提出問(wèn)題也激發(fā)了濃厚的閱讀興趣。為一會(huì)兒的讀文打好基礎(chǔ)。) 二 、由疑而入，整體感知 ： (1)請(qǐng)帶著同學(xué)們提的問(wèn)題去讀讀課文尋找答案。 名堂是什么意思?誰(shuí)玩出了名堂?玩什么呢?怎么玩的呢?玩出了什么名堂? (2)遇到生字 、新詞 、多音字多讀幾遍，遇到不理解的詞語(yǔ)做上記號(hào)，查我或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)
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