【總結】yuègùtiáoéhuáng閱讀固定調(diào)節(jié)俄國英國皇家學會bàifǎngkāntángjìngxián拜訪看守名堂
2024-11-21 06:11
【總結】15、玩出了名堂人教版新課標實驗教材第五冊執(zhí)教:瞿莉設計:楊春婷一、讀、感、悟2、小組合作探究:你畫了哪些句子和關鍵詞?為什么畫這些詞?1、默讀思考:列文虎克是怎么發(fā)明顯微鏡?又是怎么發(fā)現(xiàn)微生物
2024-12-12 19:08
【總結】15、玩出了名堂人教版新課標實驗教材第五冊天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632一、讀、感、悟天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:1755696322、小組合作探究:你畫了哪些句子和關鍵詞?為什么畫這
2024-10-19 07:57
【總結】第一篇:玩出了名堂教案 15、玩出了名堂 教學目標: 1.會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生...
2024-10-17 23:50
【總結】第一篇:玩出了名堂說課稿 《玩出了名堂》第二課時說課稿 本課教學,力求突出對文本內(nèi)容的理解,深刻揭示文中蘊含的道理,注重語言的品味。凸顯閱讀教學“以讀悟理”、“以讀悟語”的基本特征,引導學生在品詞...
2024-10-17 23:48
【總結】第一篇:15、玩出了名堂教案 15、《玩出了名堂》教學設計 教學目標: 1.會認6個生宇,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微...
2024-10-17 20:14
【總結】第一篇:教學設計 人教版小學語文三年級上冊教學設計 課題: 15、玩出了名堂 教者:吉林省通化市鐵廠鎮(zhèn)中心小學校蘭麗紅 一、教材分析: 這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,...
2024-10-17 20:17
【總結】自讀課文思考:誰玩出了名堂?他玩的是什么?他玩出什么名堂?自讀要求:(1)畫出不認識的字和不理解的詞語,讀準字音,查字典或聯(lián)系生活經(jīng)驗理解詞語,讀通句子。(2)讀完以后,想想自己能解答同學們提出的哪些問題?列文虎克:(1632—1723)荷
2024-11-21 06:03
【總結】西岔鎮(zhèn)中心幼兒園楊培軍說一說我們平時喜歡的游戲。曲霉青霉這些微生物肉眼都看不到,人們又是怎么發(fā)現(xiàn)它們的?顯微鏡列文虎克?輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,長句、一下子讀不通順的句子反復多讀幾遍。?前后四位同學組成四人小組,每個成員在小
2024-11-24 14:18
【總結】第一篇:《玩出了名堂》教案 15《玩出了名堂》教案 【教學目標】 1.會認6個生字,會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡、擠...
2024-10-17 20:36
【總結】7玩出了名堂活動一、讀課文題目《玩出了名堂》,你能提出什么問題?1、什么是“名堂”?2、誰玩出了名堂?3、他玩的是什么?4、他玩出了什么名堂?活動二:初讀感知1、讀課文,畫出不認識的生字詞。2、想辦法認識你畫出來的生字詞?;顒尤嚎凑l認的準名
2024-12-07 16:39
【總結】列文虎克:(1632—1723)荷蘭生物學家。英國皇家學會會員。在早年,學會了磨制玻璃透鏡的技術,制成簡單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)了原生動物,1683年又發(fā)現(xiàn)了細菌,對動植物的顯微構造也有所觀察??吹搅苏n題,你們有什么疑問?⒈什么是名堂?⒉誰玩出了名堂?⒊他玩
2024-11-21 23:30
【總結】第一篇:《玩出了名堂》教學設計2 《玩出了名堂》教學設計 一、教學內(nèi)容簡析 義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片,利...
2024-10-17 20:49
【總結】第一篇:《玩出了名堂》教學導入 《玩出了名堂》教學導入 《玩出了名堂》是人教版課程標準實驗教材三年級上冊的課文。課文講荷蘭人列文虎克利用看守大門工作的空閑磨鏡片做放大鏡,在玩放大鏡過程中做成一架簡...
2024-10-17 20:37
【總結】第一篇:玩出了名堂》教學設計 義務教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊玩出了名堂(課堂實錄) 一、導入 師:同學們,問你個問題,你喜歡玩嗎?生:喜歡。 師:玩耍常常被認為是浪費時間的行為。在科...
2024-10-17 23:42