星空的聯(lián)想三年級語文課件模板5篇-文庫吧資料
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 出來的稚拙形狀共同構成一個反復無常的滑稽世界，一個多彩多姿的夢幻世界。 《星空》 出示米羅的作品《星空》，引導學生觀察畫面中都有什么?學生觀察回答，如：可能畫了藍色的地球、一些其它的小星球等。中段繪墓主人出行、宴饗等人間生活。同學們在這幅帛畫中你能看到什么?學生思考后可能會回答：太陽、月亮、玉兔、飛天的仙女等。從而引出課題——《星空的聯(lián)想》 環(huán)節(jié)二：對比欣賞，交流探討 (一)對比欣賞 “T”字形旌幡帛畫 茫茫無邊的宇宙，誰也不知道它的起點和終點。 三、教學用具 多媒體課件、蠟筆、墨汁、刮蠟紙、視頻及圖片等。 二、教學重難點 重點:從學生興趣出發(fā)，了解簡單的太空宇宙知識，拓寬思路，培養(yǎng)豐富的想象力。 。 教學參考資料 科幻片，兒童科技書籍。 展出學生作品，讓學生根據(jù)自己想象與構思進行交流 3. 收拾和整理 要求學生整理桌面，地面，保持教室環(huán)境整潔。 通過大膽的想象與構思，用點，線，面表現(xiàn)形式創(chuàng)作一幅較有新意的畫面。 讓學生欣賞科幻片作品，進一步了解星空的特點，揭示它的秘密。 學生準備學具：繪畫工具材料。 3. 如何培養(yǎng)學生運用各種相關知識豐富學生想象力與創(chuàng)造力的研究。 教學評價建議 1. 是否積極動腦，大膽構思，創(chuàng)作。 2. 指導學生用刮蠟的繪制技法和表現(xiàn)形式。 (五)拓展延伸 欣賞畫家表現(xiàn)星空的作品。 同學之間進行互相評價。想一想天上的街市是一番怎樣的景象啊? (三)創(chuàng)作表現(xiàn) 引導學生選出最感興趣的部分作為自己星空的主要內(nèi)容。 教師示范： 師：唐老師真希望自己能乘著一片白云，飛到天上的街市上去，我用刮蠟畫表現(xiàn)自己的想法，我快速的畫出我飛翔的頭發(fā)，我還想乘坐一團白云飛上天，我還可以用一些線條和一些點把我的衣服畫得更漂亮一些。 生： 師：我們用這些動態(tài)的線條，可以讓我們的星空變得更加的生動。(教師示范) 啟發(fā)學生對星云等事物進行聯(lián)想與想象，嘗試用不同的線條來表現(xiàn)形狀及動態(tài)。 師：在畫之前我們先去觀察一下(課件)你看，走進銀河系了，出現(xiàn)在我們眼前的是一片片美麗的星云，看一下它的樣子，這些星云美嗎?美在那? 星球、黑洞等景象，引導學生感受星空的形狀美、色彩美和動態(tài)美。 師：同學們的想法可真多啊!這么多好的想法，我們可不可以用繪畫的形式把它表現(xiàn)出來呢? (二)發(fā)展階段 引出聯(lián)想：課件出示銀河系圖片。 師：(課件)我們乘坐幸福號出發(fā)了，小朋友想一想，這天上的街市都住著誰，他們都在做些什么呢? 生： 引導小朋友把自己的想法有一句話、一個詞給記下來，貼在黑板上。今天我們就一起到神秘的星空中去旅行一番。 教具準備： 教學課件、范畫、刮蠟紙 教學流程： (一)引導階段 欣賞詩歌《天上的街市》，感受
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1