15玩出了名堂教學反思-文庫吧資料

【摘要】第一篇：15玩出了名堂教學反思 《15玩出了名堂》教學反思 對于三年級的小孩子們，這是一篇較接近他們生活實際的課文，15玩出了名堂教學反思。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，做成放大鏡玩，接著又做成...

2024-10-17 20:11

玩出了名堂反思范文-文庫吧資料

【摘要】《玩出了名堂》這篇課文講荷蘭人列文虎克發(fā)明顯微鏡，發(fā)現(xiàn)微生物這件事。今天，小編為大家?guī)? 了玩出了名堂，希望大家喜歡! 玩出了名堂反思范文篇1 ，要趁熱打鐵，讓學生寫一寫玩中的樂趣和收獲，要鼓勵...

2025-07-11 17:22

玩出了名堂反思范文-文庫吧資料

【摘要】《玩出了名堂》這篇課文講荷蘭人列文虎克發(fā)明顯微鏡，發(fā)現(xiàn)微生物這件事。今天，小編為大家?guī)? 了玩出了名堂，希望大家喜歡! 玩出了名堂反思范文篇1 ，要趁熱打鐵，讓學生寫一寫玩中的樂趣和收獲，要鼓勵...

2024-09-02 15:02

玩出了名堂教案反思-文庫吧資料

【摘要】第一篇：玩出了名堂教案反思 精品文檔你我共享 《玩出了名堂》教學反思 范家灣小學 楊玉花 《玩出了名堂》這篇課文以“玩”為線索，以“名堂”為中心，因此在教學時我把“玩”與“名堂”緊密地聯(lián)系在...

2024-10-17 23:46

玩出了名堂教學反思550字-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《玩出了名堂》教學反思550字 閱讀感悟?qū)懛?。怎樣寫玩時快樂情形，這是本人在本課中要滲透的重點。本文講述的是列文虎克一邊看門，一邊麿鏡，玩玩放大鏡。，再次玩放大鏡，把兩片放大鏡放在一起，發(fā)明...

2024-10-17 20:37

玩出了名堂教學反思4篇-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《玩出了名堂》教學反思4篇 【篇一：《玩出了名堂》教學反思】 《玩出了名堂》是教會孩子學會觀察，觀察身邊的人和物，發(fā)現(xiàn)自然界的秘密，對于這樣的文章，孩子普遍比較感興趣。在課的設計中，我用一...

2024-10-17 20:59

玩出了名堂教學反思3篇-文庫吧資料

【摘要】第一篇：玩出了名堂教學反思3篇 篇一：玩出了名堂教學反思 我在教學《玩出了名堂》一課時緊扣一個“玩”字，讓“玩”字貫穿全文。初讀課文，似乎列文虎克的重大發(fā)明創(chuàng)造是在不經(jīng)意的“玩”中完成的。其實不然...

2024-10-17 23:48

玩出了名堂教學反思[5篇]-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《玩出了名堂》教學反思 上完本課，感觸很深，似乎沒費多大勁兒，完成了本課，而效果也不差，《玩出了名堂》教學反思。無論是基礎還是文本內(nèi)容，算是落到實處。如果說，我在本課的教學思想上還有些道理的...

2024-10-17 20:26

玩出了名堂教學導入-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《玩出了名堂》教學導入 《玩出了名堂》教學導入 《玩出了名堂》是人教版課程標準實驗教材三年級上冊的課文。課文講荷蘭人列文虎克利用看守大門工作的空閑磨鏡片做放大鏡，在玩放大鏡過程中做成一架簡...

2024-10-17 20:37

玩出了名堂教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：玩出了名堂》教學設計 義務教育課程標準實驗教科書語文三年級上冊玩出了名堂（課堂實錄） 一、導入 師：同學們，問你個問題，你喜歡玩嗎？生：喜歡。 師：玩耍常常被認為是浪費時間的行為。在科...

2024-10-17 23:42

玩出了名堂教學設計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：玩出了名堂教學設計 《玩出了名堂》教學設計 教學內(nèi)容簡析： 《玩出了名堂》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課，這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用...

2024-10-17 23:47

玩出了名堂教學設計-文庫吧資料

【摘要】課題 《玩出了名堂》教學設計 主備教師 劉小美 教學課時 上課教師 劉小美 備課時間 10月16日 教學目標 1．會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定...

2024-10-16 20:44

玩出了名堂教學設計-文庫吧資料

【摘要】玩出了名堂教學設計 　　玩出了名堂教學設計1　　一、談話導入 　　１、教師引述。愛玩，是孩子們的天性。同學們平常愛玩什么？ 　　２、學生交流。 　?。?、教師導入。玩耍常被看成是浪費時間...

2025-04-15 03:17

玩出了名堂教學設計doc-文庫吧資料

【摘要】1《玩出了名堂》教學設計【教材簡析】義務教育課程標準實驗教科書小學語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。全文貫穿一個“玩”字，似乎列文虎

2024-11-30 02:28

玩出了名堂教學設計--文庫吧資料

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《玩出了名堂》教學設計 學習目標 ①認識閱、固、調(diào)等6個生字。會寫堂、鏡、閑等12個字。能正確讀寫名堂、浪費、鏡片等17年詞語。 ②理解課文內(nèi)容，從列文虎...

2025-04-13 02:13

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玩出了名堂教學反思案例-(參考版)

玩出了名堂教學反思案例--文庫吧資料

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