20xx年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案新修訂人教版五篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-13 01:16本頁(yè)面
【正文】 你想到了誰的手?為什么： 學(xué)習(xí)“柔”。 。 教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)。 教學(xué)難點(diǎn)：切身感覺母愛的溫柔。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字，能正確地讀寫運(yùn)用生字。 ：入情朗讀，從重點(diǎn)語(yǔ)句中切身感受母愛的溫柔。正確、流利、有感情地朗讀課文。 (2)畫一畫自己的媽媽(爸爸)，在下面寫上自己想說的話。用喜歡的詞語(yǔ)說話。 ，你讀懂了什么? ，你的媽媽頭發(fā)、手、眼睛都是什么樣的嗎?小女孩為什么會(huì)這樣說呢? 三、如果，你的媽媽現(xiàn)在就在你的面前，你想對(duì)她說些什么? 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)書寫，完成課后練習(xí)。 ，讀一讀。 二、分析課文，理解課文內(nèi)容。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：熟讀課文，分析課文，理解課文內(nèi)容。 ，圈畫生字。學(xué)習(xí)生字。 教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)。 。 ：通過贊美母愛，教育學(xué)生尊敬母親，愛戴母親，關(guān)心母親。 (10)展示讀 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案2 《溫柔的手》 教學(xué)目標(biāo)： ：學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種方法記憶生字，提高學(xué)生的自學(xué)能力。板書：愛。 小結(jié)：正是因?yàn)閶寢尳o予了孩子無微不至的呵護(hù)和關(guān)愛，所以孩子眼中的媽媽才是：最善良、最美麗、最溫柔的(板書)。 (3)對(duì)話當(dāng)中你覺得哪部分寫得最有意思?“好媽媽”是媽媽的名字嗎?為什么小姑娘會(huì)這么說? (4)在寫小姑娘說的話中，哪種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用的最多，為什么?指名回答，教師適當(dāng)講解。 (1)邊讀邊畫出對(duì)話。 (1)指名讀，其他同學(xué)思考：這兩段寫了什么?(小姑娘和媽媽走散了，她要找媽媽) (2)小姑娘和媽媽走失了，既害怕又著急，文中有一句話是體現(xiàn)了小姑娘當(dāng)時(shí)的心情，讓我們一起去找一找吧! 課件出示：她找不到媽媽了，驚慌失措，哭了起來。(板書課題) ：善良 溫柔 褐色 辮子 興趣 安慰 掌上明珠 哭笑不得 善始善終 驚慌失措 ：城市 善良 包圍 互動(dòng) 笑聲 牽手 二、默讀課文，概括內(nèi)容 首先請(qǐng)大家默讀課文，想一想這篇課文講了一件什么事?(本課講了一個(gè)小姑娘找媽媽的故事。 。 ，師巡視指導(dǎo)。 五、指導(dǎo)寫字 “善”在虛宮格中位置。通過人們的幫助小姑娘找到媽媽了嗎? 四、鞏固識(shí)字 1. 指名讀詞卡。 小姑娘的媽媽長(zhǎng)得什么樣?課件出示：她的媽媽有世界上最善良的眼睛，最美麗的頭 發(fā)，最溫柔的手。和你好朋友互相握握手。 、14自然段。 善：注意筆順“點(diǎn)、撇、橫、橫、橫、豎、點(diǎn)、撇、橫、豎、橫折、橫”。 這三個(gè)字是我們以前學(xué)過的熟字，同桌間互相拼讀，組詞。 “痣”：看老師的臉上就有一顆痣，根據(jù)痣的顏色，我們可以說“黑痣、紅痣”。 “褐”：這個(gè)字和我們學(xué)過的那個(gè)字長(zhǎng)的像?(喝、渴)拼讀，組詞。 (1)先說說這幾段中的生字有你以前見過或認(rèn)識(shí)的，哪些是你新認(rèn)識(shí)的? (2)你是用什么方法認(rèn)識(shí)的?匯報(bào)交流 (3)出示“慰、辮、褐、痣”， 這幾個(gè)字都是哪類字?(形聲字)教師隨機(jī)點(diǎn)撥識(shí)記。 (2)小女孩叫什么名?奧利婭：外國(guó)女孩名。 —6自然段。在課文中找到這句話讀一讀。結(jié)果怎樣?“走失”是什么意思?假如是你在一個(gè)陌生的地方和媽媽走散了，你
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