科任老師配合班主任工作總結(jié)共8篇-班主任如何做好與科任老師的協(xié)調(diào)工作-文庫吧資料
2025-04-13 00:03本頁面
【正文】 班主任要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。就拿此刻的班級來說吧，此刻班里的一般事情都由班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員。所以每一新學(xué)期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。 善于組織和管理學(xué)生班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點。還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。我一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。家長感激，學(xué)生感動，我認為：這些看起業(yè)很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。例如每一天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。這正是作為班主任的職責(zé)所在?；叵胫鴰啄甑狞c點滴滴，我真的無怨無悔；面對著幾年充實的生活，我真的無怨無悔！ 作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。從此，品嘗了作為班主任的酸甜苦辣?？迫卫蠋熍浜习嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)共5 20XX春季期班主任工作總結(jié) 很榮幸能擔(dān)任工藝班主任，班主任工作是艱巨而又重要的。有時遇到孩子們對科任老師的不尊敬，我會更多講這個老師的優(yōu)點，從而讓學(xué)生更尊敬他們。例如當(dāng)科任老師找我調(diào)課，我也沒辦法幫他上課時，我會主動找其他科任老師調(diào)課，甚至一調(diào)再調(diào)，希望能幫老師解決問題。 前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯指出：“如果五個能力較弱的教師團結(jié)在一個集體里，受一種思想，一種原則，一種作風(fēng)的鼓舞，能齊心一致地工作的話，那就比十個各隨己愿地單獨行動的優(yōu)良教師要好得多”。這就是對學(xué)生的一種偏袒，沒有體現(xiàn)班主任的應(yīng)有作用，是十分危險的?！ “嘀魅问且粋€班級的核心，是科任老師與學(xué)生融洽師生關(guān)系的紐帶”，班主任要調(diào)整好學(xué)生與科任老師的關(guān)系，首先要教育學(xué)生尊重科任老師?？迫卫蠋熍浜习嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)共4 班主任怎么配合科任老師管理學(xué)生 要建立一個積極向上的、優(yōu)秀的班集體，班主任必須與科任老師配合好，正確處理好學(xué)生和科任老師的關(guān)系。主動協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題主動宣傳科任老師的長處、優(yōu)點和勞動成果，盡量樹立他們在學(xué)生心目中的威信互通信息，加強了解，調(diào)節(jié)情緒，增進團結(jié)，消除誤解，避免各種矛盾和沖突 俗話說：“眾人劃槳開動大帆船”一個班集體的興衰榮辱，要靠全體老師團結(jié)協(xié)作、共同努力才行。一、自身的思想認識方面，摒棄“主科”、“副科”的認識，對各任課教師之間既要統(tǒng)一協(xié)調(diào)又要傾斜。 班主任與科任老師的關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接影響到班級的建設(shè)。反之，采取拒絕或?qū)沟膽B(tài)度?！暗谌摺遍g接了解三、表達對教師的尊重 心理學(xué)家認為，人性中最深切的本質(zhì)，是被人賞識的渴望。二、主動了解教師的個人信息 俗話說：“管理要管人，管人要管心。 校長與教師溝通時要從領(lǐng)導(dǎo)的角色中擺脫出來，與教師平等相待，傾心相交，而不是虛與委蛇，心存戒備，做到言盡心至。一、打消下屬的戒備心理 作為校長要主動走近教師，學(xué)會溝通，善用溝通。然而，學(xué)校如果沒有教師，就談不上傳授知識和培養(yǎng)人才；學(xué)校沒有高質(zhì)量的教師，就談不上提高教育質(zhì)量。有人說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校”。認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。積極參加教科研活動。重視對學(xué)生的能力培養(yǎng)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。做好本堂課的紀律管理，要有獨立處理問題的能力，處理本堂課的一切課堂問題，如學(xué)生打瞌睡、不聽講、不寫作業(yè)等情況。 科任老師工作職責(zé)做好本學(xué)科的教學(xué)工作。如：教務(wù)處的考試考場編排、學(xué)籍信息整理；學(xué)生處的放假回家等工作（剛開學(xué)的周末或國家法定節(jié)日）。每月必須給每位學(xué)生家長打一個電話，教師要熱情有禮貌地與家長坦誠相見，推心置腹，給人和藹可親的感覺，家長就會感受到老師的誠意。與任課教師密切聯(lián)系，共同商討本班的教育、教學(xué)工作，交流學(xué)生思想表現(xiàn)狀況，互通信息，協(xié)調(diào)各種活動
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