培智七班生活語文教學(xué)工作總結(jié)共6篇(七年級培智學(xué)校生活語文教案)-文庫吧資料
2025-04-06 04:50本頁面
【正文】 、講解過程十分清晰，有理論有實踐毛老師在講解洗手過程中，先由生活出發(fā)，讓學(xué)生檢查自己的小手，看一下自己的小手干不干凈，問學(xué)生應(yīng)該怎么辦，層層深入。毛老師在設(shè)計時，由能力強的逐步向能力差的學(xué)生過度，先易后難，分別進行洗手。培智學(xué)生由于自身的障礙，使得他們有其共性和個性。學(xué)生學(xué)習(xí)掌握也較好。實踐重于講解。培養(yǎng)學(xué)生具有生活自理能力，簡單家務(wù)勞動和社會生存能力，使之盡可能成為一個獨立的社會公民?，F(xiàn)在我就談一下自己聽課的一點體會。毛老師教學(xué)親切和藹，教學(xué)過程嚴謹。四是給自己設(shè)定一個新的研究課題：在新知識學(xué)完后，間隔多長時間安排二次復(fù)習(xí)鞏固，以什么方式進行復(fù)習(xí)鞏固效果最好？針對不同的內(nèi)容，努力尋求比較好的二次復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)方式。二是及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。 ，努力實現(xiàn)專業(yè)成長。，通過與家長密切聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。所以我認真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高。，把難點分到各個層次中去，多鼓勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔、結(jié)方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并進行個別化教學(xué)工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。 。、筆畫和漢字結(jié)構(gòu)加深了認識。，鼓勵學(xué)生積極交流。，并能理解文章大意，用簡單的話語概括。培智七班生活語文教學(xué)工作總結(jié)共3重慶市渝北區(qū)特殊教育學(xué)校20XX－20XX學(xué)年度第二學(xué)期智障四年級1班生活語文教學(xué)總結(jié)緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,提高本班教學(xué)成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生掌握情況如下：，會認讀，能運用。要切實使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書、教具、學(xué)具。對學(xué)生語文基本功的訓(xùn)練，要嚴格規(guī)范、落實到位。因此在這學(xué)期，我們四年級的老師將積極尋找有效的方法措施，力求全年級孩子的習(xí)作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實、求新。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴重，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)。二、學(xué)生情況分析本年級學(xué)生經(jīng)過六個學(xué)期的學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生對語文這門學(xué)科有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。 （2）能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。習(xí)作。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問題。（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。閱讀。 （4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。 （2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。 （4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正紙面干凈。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字80個，能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。識字寫字。漢語拼音。 （6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。 （4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典，主動識字的習(xí)慣。 （2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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