【正文】 取暖和生活得本領(lǐng)嗎？他帶給人類的究竟是什么？　　填空：使人類從痛苦走向 ，從黑暗走向 ，從疾病走向 ，從蠻荒走向 。　　在寒冷和黑暗中過著漫長的困苦生活的人類，得到普羅米修斯帶來的火種的時候，是一種怎樣的情景呢？想象人們的表現(xiàn)，體會人們的激動、興奮與感激?！　。?）熱心幫助人類　　引導(dǎo)學(xué)生抓住有關(guān)句段體會普羅米修斯熱心幫助人類。因此，原本應(yīng)該擁有香甜夢鄉(xiāng)的夜晚，在那時看來是多么漫長啊！　　此時此刻你的感受是什么？讓我們和普羅米修斯一樣滿懷深切的同情讀讀這段話?！　∽プ　梆嚭黄?、被野獸捕食、彼此獵食、最可憐”這些詞語，想象人類生活在寒冷和黑暗中的悲慘情景?！　　捌樟_米修斯......他們實在是一切生物中最可憐的了?！　〗虒W(xué)準備：　　多媒體課件　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入，出示問題：　　上節(jié)課我們讀了一個感人至深的希臘神話故事——《普羅米修斯的故事》，同學(xué)們提出了很多問題，也解決了很多問題，誰來說說，課文主要講了什么？　　還有些問題我們沒有解決，誰還記得是什么？　　學(xué)生回答后，大屏幕出示問題：　　（1）為什么說普羅米修斯是人類偉大的的朋友，又說他是偉大的英雄？　?。?）普羅米修斯面對宙斯的懲罰，為什么毫不屈服？是什么信念支撐著他？　　今天就讓我們再次走進課文，感受普羅米修斯的英雄形象?！　≈仉y點：　　抓住重點詞語，感受普羅米修斯的英雄行為，激發(fā)學(xué)生表達自己的獨特見解。在思考、分析、交流后鍛煉思考、表達能力。　　激發(fā)閱讀希臘神話的興趣。　　品讀課文中重點語句，理解體會普羅米修斯“富有同情心”、“ 熱心幫助人類”“面對懲罰，毫不屈服” 的英雄行為。自讀、感悟　　交流體會：如果是你會怎么想？怎么做？他呢？　　由此可見，他真是一名英雄　　帶著敬佩之情朗讀　?。ㄎ澹W(xué)習(xí)第四部分　　人們是不會忘記這位英雄的，好人終將有好報　　小結(jié)：人們感激、贊美普羅米修斯的英雄行為，幾個世紀后，英雄海格立斯救下了偉大的普羅米修斯　　（六）拓展　　教師：普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在哪兒？　　學(xué)生：富有同情心、熱心幫助人類、面對懲罰、毫不屈服?！　。ㄋ模┲笇?dǎo)朗讀　　第二課時　　一、教學(xué)目標　　學(xué)習(xí)課文4部分，體會作者對英雄行為的贊美和敬佩之情　　二、教學(xué)過程　　（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入　?。ǘ┻^渡：讀完了這個故事你覺得普羅米修斯是一個（補充）（英雄），那他的英雄行為表現(xiàn)在哪兒呢？富有同情心（16）　?。ㄈW(xué)習(xí)第二部分（7—12）　　他的英雄行為還表現(xiàn)在他熱心幫助人類，請同學(xué)們用“—”畫相關(guān)句子，體會。抽生說這又讓你想到了什么？　　板書：，說我們今天就來學(xué)習(xí)這個希臘神話?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力　　二、重、難點　　抓住重點語句體會普羅米修斯的英雄行為　　三、教學(xué)準備　　編寫“普羅米修斯”“宙斯”的資料　　四、課時安排　　兩課時　　第一課時　　一、教學(xué)目標　　初讀課文，掃清字、詞障礙　　學(xué)習(xí)課文的第一部分，體會普羅米修斯很有同情心　　二、教學(xué)過程　?。ㄒ唬┱勗拰?dǎo)入　　板書：神話。普羅米修斯的故事教學(xué)設(shè)計3　　一、教學(xué)目標　　引導(dǎo)學(xué)生通過感悟課文內(nèi)容，體會作者對英雄行為的贊美和敬佩的思想感情，并有感情的朗讀課文。指名匯報，評價　　你能聯(lián)系生活實際，說說我們生活中的英雄嗎？（指名）　　四、總結(jié)拓展　　今天，我們學(xué)習(xí)了古希臘神話中普羅米休斯的英雄故事，其實在古希臘神話中，還有許許多多的英雄，比如課文中提到的宙斯、海格利斯、赫利俄斯等，他們每個人也都有自己的故事，如果想進一步了解他們，大家可以找來有關(guān)的書讀一讀，如《荷馬史詩》《神譜》等。難道我們的英雄就該受到如此的懲罰嗎？不！請你讀讀課文有關(guān)段落，看看人們是如何對待他的。）　　誰來說說你畫的句子？（指名回答、評價）　　你能體會一下普羅米休斯此時的心情嗎？（同情人類，堅定取火種的決心；看到人類一天比一天幸福，心里很高興和欣慰；受折磨時的堅強，毫不屈服……）　　你能把你體會到的感情讀出來嗎？誰想讀讀？（課件出示，指名、評價）　　還有哪些句子體現(xiàn)了他的英雄行為呢？（同上）　　對于普羅米休斯的這些英雄行為，你能用更簡潔的詞語概括嗎？指名回答，相機板書。（出示金鑰匙，指導(dǎo)如何讀人名）　　大家對生詞掌握的真不錯！你能說說課文講了怎樣的一個故事？　?。ㄖ该卮穑　⊥瑢W(xué)們讀書很認真！　　那么，讀了這個故事，普羅米修斯給你留下了怎樣的印象？　?。ㄋ且粋€英雄，他熱心幫助人類，他甘愿自己受到懲罰也要把火種帶到人間……）　　三、細讀課文、感悟理解　　是的，普羅米修斯是個英雄，那么課文中哪些段落描寫了他的英雄行為呢？請你默讀課文，邊讀邊畫出有關(guān)的句子。　?、偕中略~都會讀了嗎？誰想大聲讀一讀？　?。ㄕn件出示，指名小組讀）評價，糾錯　　②我們男女生來比比看，輪讀生詞，看誰讀的正