班主任工作思想體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 22:01本頁(yè)面
【正文】 有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能扶起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹(shù)立堅(jiān)定的意志和信心?！ ∩掀鹫n來(lái)，我比較注重課堂紀(jì)律，課堂秩序，讓學(xué)生感受嚴(yán)肅認(rèn)真；下課笑多一些，話多一些，多走近一些，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感受你可親。工作中我很注意這一點(diǎn)。這是很大的漏洞，這往往會(huì)使優(yōu)生產(chǎn)生優(yōu)越感，對(duì)于自己犯錯(cuò)不在乎，會(huì)助長(zhǎng)他的這種心理。當(dāng)然，作為教育者，對(duì)任何學(xué)生都應(yīng)平等對(duì)待一視同仁，不能因人而異?！ ∪陌l(fā)現(xiàn)問(wèn)題入手，講究教育的時(shí)效性。而后，他重拾信心，積極地投入到自己的工作。但是他們畢竟還是孩子，所以不能過(guò)于苛求、指責(zé)，特別是在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，還應(yīng)加倍呵護(hù)，不能打擊他。有了信心，有了動(dòng)力，為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感就強(qiáng)了。還要大力表?yè)P(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的39?！ ?duì)于班級(jí)班干部不能呼之則來(lái)，揮之則去，應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)，使之成為自己工作中的合作者，班級(jí)中的領(lǐng)導(dǎo)者。剛開(kāi)始，學(xué)生還會(huì)經(jīng)常忘記，老師時(shí)常提醒，久而久之，學(xué)生就習(xí)以為常了，逐漸地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。比如教室衛(wèi)生的保持。我們知道，學(xué)生每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，所以作為擔(dān)負(fù)萬(wàn)丈高樓平地起的鋪路人，我們更要做好起步階段的工作。班主任工作思想體會(huì) 一、從細(xì)微處入手，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣?！ ∥覈?guó)著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)
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