精選小熊住山洞教案3篇-文庫吧資料
2025-04-05 22:01本頁面
【正文】 認(rèn)為他們的家又陰暗又潮濕，應(yīng)該重新造房子。 四、教學(xué)重難點： 認(rèn)識生字，懂得愛護樹木，保護環(huán)境。 正確流利地朗讀課文。 三、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識10個生字，會寫“年、左、右”3個生字。文章以“小動物們對小熊一家的“感激”作結(jié)尾，潛移默化地使兒童懂得愛護樹木，保護環(huán)境是一種美德。 播放：小熊高興地說：“小朋友們，大森林是我們的，也是你們的，愿大家都來愛護樹木，保護環(huán)境，珍惜我們共同的家園，讓地球擁有更多的綠色吧！再見！《小熊住山洞》教案 篇3 一、教材分析： 這篇童話故事主要講住在山洞里的小熊一家想造一間木房子，可走進森林，他們始終舍不得砍樹。 ?。?）這一自然段里哪兩個生字我們沒學(xué)過？哪些同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識“感激”這兩個字了？你們是怎么認(rèn)識的？你知道“感激”這個詞是什么意思嗎？ ?。?）動物們是怎么感激小熊一家的？ ?。?）把“一束束”換成“一束”行嗎？為什么？指導(dǎo)朗讀。“一年又一年”是什么意思？你怎樣理解“一直”？試著讀讀這句話：一年又一年，他們沒有砍樹造房子，一直住在山洞里?！ 熜〗Y(jié)：正是因為想到了小動物，想到了大森林，所以多少年后，小熊一家還是沒能造一間木頭房子，仍然住在山洞里?！ ∏锾?，如果砍掉了小樹，______。 春天，如果砍掉了小樹，______。（通過美讀抒發(fā)情感，學(xué)生融入其中，把對自然美的感受，對小熊行為美的認(rèn)同與贊揚都包含在美讀中。] ?。?）指名讀，讀出小熊的舍不得，多種形式朗讀?！ 《?，他們走進森林?！ ∏锾欤麄冏哌M森林?！ ∠奶?，他們走進森林。樹上長滿了綠葉，小熊舍不得砍。 ?。?）教師相應(yīng)點拔指導(dǎo)：讀出景色之美，“舍不得”三個字輕輕地讀，是什么意思呢？你們有個這種心情嗎？（學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗暢所語言）師小結(jié)：小熊和你們一樣，他們也不忍心砍掉小樹，體會一下小熊此時的心情，自己練習(xí)讀一讀。風(fēng)里飄來小雨滴，淋濕兩個小朋友，快快躲進草叢中?！ ∈^打哈欠。呦！這里
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