幼兒園大班舞蹈教案匯編5篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 帶等 十字步圖譜 活動過程： 一、觀看錄象，東北秧歌，引出課題 師提問 ：有誰能告訴我這個舞蹈的名稱？錄象中看到了什么？（師小結：秧歌舞最早流行在東北，東北地區(qū)的人們在喜慶的日子里，就會用扭秧歌的形式來慶祝，后來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌，因此手里的道具呢，用的最多的是阿姨們用手絹花，叔叔們呢則用綢帶。 出示小鳥圖片，引導幼兒送“小鳥”回家，教師和幼兒一起將小鳥圖片粘貼在大樹上。 (3)加入鍵盤，幼兒分角色配合練習演奏：一組演奏碰鈴，一組用鍵盤表現(xiàn)打字節(jié)奏?！ ?2)幼兒聽音樂邊看節(jié)奏譜邊嘗試用碰鈴的短音的表現(xiàn)音樂中的“叮”?！ ??！ ?3)邊看圖譜邊聽音樂，準確用拍腿、拍手的動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏?！ ?2)出示節(jié)奏譜，借助語詞準確感知并讀出節(jié)奏?！ ??！ 』顒舆^程 ，初步感知《打字機》這首樂曲歡快活潑的風格?！ ??！ ⌒蕾p第一組的小朋友表演，教師：我們來看看他們做了一個什么造型？ 師：剛才我們做了五人一組的觀音，現(xiàn)在我們按照剛才進教室的隊伍（一條直線）站好，面向大鏡子一邊看一邊跳?！ 〔シ乓魳?，幼兒嘗試五個人合作跳舞?！ 煟褐荒芸吹揭粡埬?，6只手?！ 煟簝蓚€人難不倒，三個人怎么樣，再找你的好朋友試一試?！ 煟何覀冇中蕾p一遍，小朋友看得很仔細，讓我們一起來做一做。他們的動作一樣嗎？象什么？ 幼：像打開的翅膀；像半圓形；像打開的扇子；像轉動的風車?！ 煟何覀冊賮硇蕾p一遍，這一遍我們要看他們的手有哪些神奇的變化？播放錄象，在有手部動作造型的地方暫停：這些手的動作象什么？ 幼兒依次欣賞一只手、兩只手的動作。 教師：這說明一個問題，他們的隊伍很整齊，很直，象一條線，但是他們手的位置不一樣，有的手低，有的高，還有的39。 師：我看出來了，好多小朋友都想試一試，現(xiàn)在就請小朋友到前面找個空地方做一做自己喜歡的動作?！ 煟何覀冊賮砜匆槐?，你覺得這里有哪些好看的動作？你最喜歡哪個動作？ 師：誰愿意把你喜歡的動作做給小朋友看看？ 幼兒“蘭花指”并示范動作
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