【正文】 論依據(jù)。　　在教育教學過程中，進行“研修”，通過研究來解決教育教學中的實際問題，通過研究來學習和提高?！　≡诼?lián)片教研同課異構及同課同構中，共同研究幼兒的特點，探索教學活動組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動設計和教育行為?！　∪?、本學期教研工作重點：　　(一)繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設”的項目研究。但在總結中發(fā)現(xiàn)，有的組雖然作了很多工作，但由于不會總結、就事論事不會提升，影響了展示的效果和成果的推廣。有的組思路清楚，從本領域不同年齡班幼兒的關鍵經驗出發(fā)總結教育策略。進一步加強理論學習和自我反思，將研究教學與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學習，在對幼兒學習的研究中獲得教育智慧。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期將繼續(xù)延續(xù)這一做法，合理安排活動時間，提高活動實效。本學期將加強研修，以評選“領域首席教師”、“藝術專長教師”等活動來促進不同層面教師的的專業(yè)成長。骨干教師隊伍初步形成，但各領域的首席教師還不成熟。本學期將繼續(xù)深化項目研究，在園本教研制度和文化建設方面總結經驗成果。提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質量。以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點。幼兒園教學教研計劃9　　一、工作思路：　　依據(jù)區(qū)學前科工作重點和園所自身的發(fā)展需求，以研究教學與研究幼兒一體化為基本思路。原課程中的活動通過案例分析、教研小組活動、課程復習、講座等多種方式進行，通過備課、寫作、調整等方式呈現(xiàn)。一切都要以幼兒的發(fā)展為基礎。以教研組為單位，先編寫問題，再分析訓練。　　第三，鞏固教學和研究，使培訓更加有效　　措施一：編寫問題?！　〈胧┪澹赫n程游戲化建設　　以“六個支持”為出發(fā)點，通過行為的改變，幫助幼兒園實現(xiàn)正確的理念，形成引發(fā)幼兒園課程本質變化的正確理念。只有看到了，做了，才能做出香甜可口的蜂蜜。　　措施4：優(yōu)化課程活動　　課程實施倡導開放性理念，營造研究氛圍，將“前形成”與“生成”有機結合，注重活動過程，真正理解“課程游戲化”。園區(qū)4班空教室指定為資源室，空床作為架子。　　2。教師應該清楚地了解孩子的學習狀況和發(fā)展狀況，并為他們提供一個獨立的學習環(huán)境　　1。每個教研組編寫一個創(chuàng)造環(huán)境的案例，表現(xiàn)出對孩子的尊重，明確的發(fā)展目標，循序漸進的生成，環(huán)境的靈活性和豐富性等。教師要善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時反思，調整策略，給孩子一個真正屬于自己的世界，讓環(huán)境真正與孩子互動。　　措施1：嘗試構建課程計劃　　了解課程游戲化的內容，學習什么是課程，什么是課程計劃，通過學習和整合半圓理念、辦園目標、幼兒園主題活動，深入思考幼兒園課程的背景與條件、課程目標、課程結構、課程內容、課程實施、課程管理與保障、課程評價?！　〉诙?，優(yōu)化課程設置，提高教育質量　　教師心中要有目標，眼中要有孩子，根據(jù)教材拓展教材，利用當?shù)氐沫h(huán)境資源，根據(jù)教育場景和孩子的具體情況，在操作平臺上對孩子實施以人為本的教育，這不是“死”教材，而是“活”教材。　　措施二：成長檔——將從上學期中心討論的成功中學習　　這學期主要要求各園區(qū)在實際工作中充分借鑒和利用以往的成果，根據(jù)教師的能力水平有選擇地使用。學校負責人和組長要和老師一起觀察孩子，也要觀察老師?！　∫螅喊l(fā)現(xiàn)孩子的興趣和能力，而不是發(fā)現(xiàn)問題或提供幫助，學會做一個忠實的記錄者和積極的編者?！　〈胧?：觀察兒童——，用“六個支架”中的一個支架作為抓手　　觀察一個孩子，每天觀察3次，每次3分鐘，記錄在一篇短文（素描）中?！　?3)在新教育博客中以論壇、隨筆、敘事等多樣形式,交流自己的教學體會、讀書心得。并發(fā)動組內教師參與周五聽課日,一學期聽課至少15節(jié)?！　』W交流?！　∮變夯顒訉用?結合幼兒園“七好一美”文明班級評選,以日常規(guī)范為主,開展禮儀教育?！　〗萄兄攸c:　　教研組層面:　　(1)加強課題過程管理,不斷規(guī)范運作過程,結合每周一次的教研活動開展研討,進行每月一次的課題分析會。特色型教師展示課等展示亮相活動。　　●開展園內名師、名班主任、教研組長引領課?！　　窠蓚€“一人備課、多人研課”的公共課集體研課組,由組長負責進行集體研課的教研模式,挖掘教師的教學潛能,真正實現(xiàn)團隊功效。　　教師培養(yǎng)?！　?2)網絡教研——“博客論壇”?！　?1)立項課題?！　?3)嘉興市立項課題“幼兒園親子閱讀指導策略的實踐研究” 和平湖市立項課題“幼兒園陽光家庭教育指導的實踐研究” 專題相關理論的學習。　　(2)組織聆聽學習活動,觀看優(yōu)秀課例活動視頻錄像?！　∪?、實施策略與措施　　理論學習?！　〗萄薪M活動注重學習與實踐相結合,本學期采用教師輪流主持、中心發(fā)言等形式,采用“參與式”、“開放式”的研討模式,繼續(xù)增強教師參與教研組活動的積極性,促進教研組的研討氛圍和團隊合作精神的形成?！　∽龊媒M內課題的研究工作,確實抓好組內6個課題的開展工作。加強公共課的集體備課力度和其跟進式研討,打造精品課,注重研訓結合。幼兒良好行為習慣、學習習慣、交往能力、環(huán)保意識和能力等是我們今后需要重點培養(yǎng)的方面。相信在組長不斷學習和我組全體教師踏實、鉆研的努力下,我們大班教研組的各項工作都能有效地開展。我們的教師團結上進、工作上積極主動,在“班級常規(guī)”管理和“班級網站”建設積累的豐富經驗。青年教師工作積極熱情、有沖勁,善于接受新信息、新事物,全體教師在業(yè)務上正逐漸成熟,繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領域發(fā)展,爭取打造幼兒園的骨干教師,成為一支年輕、有一定教學經驗的隊伍。幼兒園教學教研計劃7　　以《幼兒園教育指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階?！　∶繉W期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育，文明建設活動，使幼兒園，家庭，社會三方面教育有機結合。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，解幼兒在家的情況，下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。　　每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣，增加幼兒體質。　　三、教學工作計劃　　班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展?！　∽龊酶骺频慕虒W具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分?！　〗處熁ハ嘟涣鲗W習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動?！　±^續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我維護意識。三位教師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。　　對全體師生進行安全教育　　十一月份　　開展119消防安全教育及消防演練　　教師公開課　　家長開放日　　組織教師開展學習交流活動　　十二月份　　對幼兒進行安全用火用電的教育　　做好檔案整理工作，迎接年底考核?！　∮變撼Ｒ?guī)教育及常規(guī)檢查　　創(chuàng)設區(qū)域活動區(qū)角及班級環(huán)境　　政治學習及業(yè)務學習　　幼兒保險工作　　幼兒新生入園健康體檢　　對坐校車幼兒進行坐校車安全教育　　十月份　　繼續(xù)進行常規(guī)教育和良好的行為習慣教育　　結合教師節(jié)，國慶等節(jié)日開展夸教師，愛祖國等系列活動，對幼兒進行愛國教育?！　。└髟鹿ぷ髦攸c　　九月份　　制定園務計劃、教研計劃、班級計劃及周計劃　　各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理，迎接新生入園及開學的全面工作。　　教師平時經常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪?！　?五)家長工作　　每學期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事、要事，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進作用。汲取豐富的知識，以新的教學觀制定符合本班幼兒實際水平，幼兒感興趣的主題活動內容，制定目標，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方法、方式。　　(四)教研工作　　我園教研方面一直較為薄弱，教師專業(yè)水平及教學經驗有限，缺乏鉆研教研科研的教學能手?！　〗M織教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師?！　」?jié)日舉行多樣的主題教育活動，親子活動等。 加強對區(qū)域活動的組織指導?！　?chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活，學習環(huán)境，使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。 鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術興趣班?！　。?）保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。　　教育教學工作　?。?）進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變?！　。?）把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作?！　。?）培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎?！　”Ｓぷ鳌　。?）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業(yè)務知識，衛(wèi)生保健常識等，不斷提高保育的業(yè)務素質。對于幼兒進行安全乘車教育。 ③幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教師心須了解滅火器的原理及使用。 ②教師要養(yǎng)成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。交通安全、飲食衛(wèi)生等要常抓不懈，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 ④通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。 ②利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協(xié)助幼兒園做好安全工作?！　。?）加強宣傳教育：① 根據(jù)季節(jié)的不同針對性的對師生進行安全教育。領導小組成員必須做好幼兒園安全教育活動的組織實施。幼兒園教學教研計劃5　　新的一學期又到來，現(xiàn)將20xx學年9月至12月工作要點總結如下：　　安全工作 （1）加強領導，明確責任：每位師生都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障?！　『脮扑]活動。　　6月份：　　小組活動：商定家長講座活動內容。　　好書共享活動。　　5月份：　　小組活動：“規(guī)則意識”活動課例展示；　　“和樂教育”活動小節(jié)?！　∽x書沙龍活動?！　?月份：　　觀摩交流：數(shù)學教學活動?！　∽x書分享活動。　　3月份：　　小組活動：“規(guī)則意識”課題組集體備課；　　“和樂教育”小組制定活動內容?！　∶课唤處熤贫ǔ鼋虒W計劃?！　∷?、逐月具體工作內容　　2月份：　　了解本學期教研工作計劃。　　細化“常規(guī)養(yǎng)成”教育　　養(yǎng)成教育要落實到幼兒一日生活的每一個環(huán)節(jié)，重視常規(guī)培養(yǎng)，嚴格常規(guī)檢查制度，并且每周增設一次幼兒勞動課（周五下午3：404：20），各年級組制定具體課程內容。）　　設計精品“數(shù)學”課例　　繼續(xù)對科學領域中的數(shù)學活動進行研究，密切與實際生活的聯(lián)系，開展數(shù)學活動的教學賽講，提煉精品數(shù)學活動課例?！　≌故尽坝仔°暯印闭n題研究成果　　按照市教研室的安排，對“幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)與研究”課題方案，進行階段性總結、調整和研究，并展示階段性成果。力求使科研與教研內容相融合，讓反思實踐貫穿于整個教研活動中。進一步完善以班為單位的“班級共同體”活動。利用家長資源，聘請部分家長參與年級教研活動，從家長的角度重新審視教研的有效開展。　　拓寬教研渠道?！　?chuàng)建教研環(huán)境?！　⊥怀鼋萄刑厣?。使教師有效地獲得知識經驗、觀念行為和教學策略等的提升。　　二、圍繞實際問題開展教研　　豐富教研內容。幼兒園教學教研計劃4　　本期我們教研工作的方向是期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師，探索教研方法，提高教研質量，并通過研究來提高教師的教育教學水平，達到以研促教的目的?！　。?）加強“科研促教，科研興?！鳖I導組成員的職能作用，做到校長親自抓，分管領導具體抓，形成“層級負責制”?！　?。學校領導帶頭，及時發(fā)現(xiàn)教課進程中好的做法給以肯定、總結好的做法予以推廣、搞好教師的服務工作。　　扎實做好“五個一”活動。并就教育教學實踐中所積累的先進經驗或新的教學思想進行專題講座；通過“請進來，走出去”教研活動，有計劃、有步驟地邀請教研室的領導、外校先進教師來校作專題講座或示范教學，不斷開闊教師眼界；有重點、有層次地組織教師外出參加培訓或聽課研討，回校后傳經送寶，提高學習的效益。以校長、學科帶頭人、骨干教師、教學能手，六盤名師等專業(yè)帶頭人為龍頭，積極組織聽課和評課活動?！　∷摹榻處熅C合素質的提高，創(chuàng)設展示的平臺?？梢岳^續(xù)嘗試采用成長記錄袋，家長聯(lián)系卡，鼓勵教師嘗試采用學科成長記錄袋?！　∨`行新課程的 “三個維度”課程目標，為學生的終身學習與發(fā)展服務。強調教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。　　三、改革評價制度，促進師生發(fā)展。教師要經常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考，隨時交流。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。各年級組在組長的帶領下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研（不僅統(tǒng)一授課內容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法），同時，采取教務處集體安排和學校領導聽課、教師個人　　隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師要積極聽課，學習借鑒先進經驗并結合自身及學生實際創(chuàng)新自己的教學方法；每學期