小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文期末教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:40本頁(yè)面
【正文】 ，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的主角?！ 〗淌裁催h(yuǎn)比怎樣教重要得多?！ ∫?、正確解讀文本 教師在教之前要三思。語(yǔ)文打好基礎(chǔ)，重視積累，但課堂的效果如何也是制約著教學(xué)發(fā)展的一個(gè)問題，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這一時(shí)間內(nèi)，高效課堂也是不可忽視的教學(xué)模式。努力幫忙學(xué)生從小練好語(yǔ)文基本功，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而體現(xiàn)新教材的真正價(jià)值。淵博的知識(shí)，是每一位教師教好書的關(guān)鍵所在。如：我在教《讓我們蕩起雙槳》這課時(shí)，有位學(xué)生提出：教師你能給我們介紹一下北海公園嗎？當(dāng)時(shí)，我真為自我慶幸，幸虧課前看了參考書，豐富了園林知識(shí)。要使自我成為一名學(xué)者，我認(rèn)為平時(shí)應(yīng)當(dāng)多讀書、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。這就要求我們每一位教師要力爭(zhēng)使自我成為一名學(xué)者。有時(shí)提出的問題，教師也會(huì)覺得束手無策。言盡之意就是說“名師出高徒”?！ ∷?、多讀、多看、多思考，努力使自我成為一名學(xué)者。如，我在教第九課《亡羊補(bǔ)牢》時(shí)，根據(jù)書上的插圖，實(shí)地模擬進(jìn)行表演，這樣使學(xué)生的形象感知變得直觀化。從而也為夯實(shí)寫作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。在理解知識(shí)的同時(shí)，又要提高學(xué)生的本事?！ ∪?、把握訓(xùn)練訓(xùn)題，注重學(xué)生本事的提高。”孩子的成長(zhǎng)基本上得益于自我的學(xué)習(xí)，課堂上的收獲實(shí)在是微不足道?！ 《⒋竽懛攀?，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。除掌握正確的寫字姿勢(shì)外，更重要的是要求學(xué)生寫好字。教師隨時(shí)進(jìn)行督促和指導(dǎo)。利用寫字歌：“學(xué)寫字，要注意，頭要正，肩要平，身要坐直，紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認(rèn)真要心靜”，來幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。新學(xué)期初，我就注重了學(xué)生良好的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。而新教材已關(guān)注到了這個(gè)問題，在教材的開始，不再急于講授課文。 小語(yǔ)大綱明確指出，“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功”，“對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)”?！ ≈貙W(xué)生本事的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高?！ 【毩?xí)形式多樣，重學(xué)生知識(shí)的積累。我做為一名剛剛踏上教育崗位的新教師，這學(xué)期拿到三年級(jí)的語(yǔ)文教材時(shí)，感到尤為新奇，教材資料的多樣化，使我為之振奮。學(xué)習(xí)觀念仍未改變，認(rèn)為聽與不停一個(gè)樣，考試即使考不了高分但也不會(huì)比別人差多少，帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)習(xí)觀念的落后與偏頗導(dǎo)致學(xué)生閱讀量太少，知識(shí)面太窄，基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)匱乏，出現(xiàn)許多錯(cuò)別字、錯(cuò)用詞語(yǔ)現(xiàn)象。學(xué)生才是教學(xué)工作的生命線?！ ∽鳛樾陆處煟矣X得聽課非常重要，有助于教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，聽其他老師的課給了我受用不盡的知識(shí)和財(cái)富，其中感受最深的一點(diǎn)就是聽課讓我通過人事他人，審視自己，得到了改變和提高?！ ×硗?，課堂教學(xué)不能僅限于課本文本內(nèi)容的講解，應(yīng)重視知識(shí)的相關(guān)拓展和遷移訓(xùn)練，尤其是語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)?！ ≌Z(yǔ)文是鑒賞的，也是人文的：語(yǔ)文課堂教學(xué)也應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的人文精神為宗旨，以奠定學(xué)生的正確價(jià)值取向?yàn)楦?。?duì)課文中的精妙的語(yǔ)言，如果教師分析過多，勢(shì)必限制了學(xué)生的思考空間，最好的方法就是讓學(xué)生在閱讀中去品味、去感悟。我發(fā)現(xiàn)在我的課堂教學(xué)行為中，存在一下兩個(gè)問題： ，輕感悟。教師要把課堂40分
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