【正文】 ，認真貫徹新綱要的精神與理念要求?！　。?） 英語教學(xué)活動匯報。充分挖掘每個游戲的作用，以游戲為基本組織形式，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)以后的游戲教學(xué)?！　?1月份：　?。?）家教園地中開設(shè)“每日一語”及時與家長溝通，得到家長在幼兒英語學(xué)習(xí)上的強有力支持，獲取家長的支持、配合，努力達到家園同步教育。　?。?）集體備課，學(xué)習(xí)新授課的準確發(fā)音，老教師幫、帶新教師的教法。研討后總結(jié)活動效果。　　10月份：　?。?） 積極創(chuàng)設(shè)班級英語角，以充實區(qū)域活動內(nèi)容，增加墻面也說話的作用，粘貼各種相關(guān)的英語單詞，讓孩子置身于學(xué)習(xí)英語的良好氛圍中?！　。?） 準備英語教研觀摩課活動。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學(xué)時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。組織每月進行計劃與隨機的不間斷聽課，組織公開觀摩活動，認真做好活動前的說課、活動中的觀摩、活動后的評課工作。組織新教師每月一次的觀摩老教師的新授課活動，學(xué)習(xí)教學(xué)流程以及教學(xué)方法，點評中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點與不足，及時改正。平時加強發(fā)音練習(xí)，多聽多練多問，組織《英語日?？谡Z測試》?！　?。 有目的有計劃的組織英語教師加強自身學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法，學(xué)法。我們抓住了孩子學(xué)習(xí)英語的年齡特點、抓住英語學(xué)習(xí)的科學(xué)性，孩子們學(xué)習(xí)愉快、樂意開口，我們希望早期的英語學(xué)習(xí)對孩子終身的興趣能有積極的影響。英語教學(xué)的思維內(nèi)化式學(xué)習(xí)，我們還處于嘗試階段，有待繼續(xù)深入的研究與實踐。對于一些英語基礎(chǔ)較好的孩子，我們則利用Big book與猜謎的形式，通過“l(fā)ong————yellow————sweet”，再配上教師的手勢讓孩子經(jīng)過一系列的猜想得到香蕉的形象，進而聽到老師的發(fā)音“banana”。這使英語教學(xué)從熱鬧的外在的模仿學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向沉浸的內(nèi)發(fā)的思維學(xué)習(xí)，這樣的好處在于更能讓孩子想說什么就能脫口而出。這樣就造成了孩子的“物體—中文—英語”的三段式思維，專家告訴我們，如果節(jié)省其中一個環(huán)節(jié)就可以大大的提高幼兒英語學(xué)習(xí)的效益。另外，教師在日常活動中凡是能用英語與孩子交流的，就盡可能地運用。 See you later。同時，我們在教學(xué)中注意一意的多種表達，讓孩子口語交流時具有明顯的靈活性。如我們經(jīng)常把孩子們帶到社區(qū)的各個地方，商店、圖書館、公園等，讓孩子與各類人員交流，大大的提高了孩子們用英語進行交流的能力。而英語交流習(xí)慣是孩子們最陌生的，因此，我們不時地穿插一些小故事，讓孩子了解他們的交流習(xí)慣與風(fēng)土人情?！　《?、將英語學(xué)習(xí)與人際交往相結(jié)合 語言的誕生離不開交流，尤其是口語更是人們用來直接交流的工具。區(qū)角活動中我們還結(jié)合單詞的鞏固與豐富開設(shè)英語角。這樣，我們從單一集體教學(xué)形式向多樣化教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標的統(tǒng)一性向個體需求的差異性轉(zhuǎn)變，允許孩子接受、使用英語的差異性發(fā)展，好處在于集體學(xué)習(xí)中，領(lǐng)悟和接受力慢的孩子沒有任何壓力，教師的教學(xué)也能進行個別輔導(dǎo)。我們不拘泥于孩子的集體活動中集體教學(xué)，而在孩子來園的一日活動中，在他們的生活、游戲、運動時直接穿插。如學(xué)習(xí)兔子與狼的單詞時，我們就讓孩子們扮演這些動物，在玩玩唱唱跳跳說說中輕松愉快的掌握了單詞。孩子又是活潑好動的，因此，情景教學(xué)成了我們慣用的手段?！　∫弧⒂⒄Z學(xué)習(xí)與現(xiàn)實情景相結(jié)合 語言的使用離不開一定的環(huán)境。如果在嬰幼兒發(fā)育的最佳期正確能運用嬰幼兒特殊的認知規(guī)律，就會使嬰幼兒的某些能力獲得驚人發(fā)展。　?。?）幼兒英語交往能力大大增強，態(tài)度自然大方，能主動用英語與他人交往，表現(xiàn)出熱情?！　。?）能借助圖片，用簡單的、連貫的語言復(fù)述一個簡短故事?！　。?）能用簡單的英語介紹自己?！　。?）知道何時用英語回答問題?！　。?）、能主動用英語向老師和他人問候?！　。?）愿意并能夠用簡單的英語表達身邊的最常見的物品。　　中班：1）、能完成兩個連續(xù)的英語指令，試圖模仿他人用英語完成簡單的指令。　?。?）使幼兒能聽懂并愿意模仿最常見物品的英語表達，樂意與人交往?！　。?）使幼兒愿意參加幼兒園的英語活動。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。英語教學(xué)面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果?！　?2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)　　古詩、兒歌：(每月)　　小班：3首 大班：4首　　中班：4首 學(xué)前班：4首　　(3)特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智　　重視家園共育，解決家長的后顧之憂。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)　　加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。　　(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄?！　?2)不斷反思，善于總結(jié)?！　?1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練?！　∵M一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)　　師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。　　b、集中研討。(英語音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)　　(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：　　a、分年級組研討。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))　　扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用　　(1)建立教研活動輪值制?！　?3)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。積極參與教師再培訓(xùn)教育　　注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量　　每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體　　(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：　　二、教研重點加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平　　教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。幼兒園教研計劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。　　蒙氏數(shù)學(xué)教育處于學(xué)習(xí)階段,因此每個教師都要在積極承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)的同時發(fā)揮出自己的水平,從而為更好的開展教學(xué)盡自己的一份力量。　　六月：　　針對個別班級情況進行交流工作?！　∥逶拢骸　∶墒辖虒W(xué)觀摩活動?！　∈种赣螒颉！　♂槍虒W(xué)內(nèi)容，開展家園宣傳工作，配合園方完成幼兒作業(yè)?！　∪拢骸　⊙埫墒蠈ｎ}組開展數(shù)學(xué)培訓(xùn)。　　走線活動示范、練習(xí)?！　≡O(shè)計符合幼兒年齡特點及與活動內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容要符合幼兒年齡特點，由易到難，循序漸進。　　制作和投放豐富的活動材料，在制作教具時圍繞以樸實、干凈、明亮的色調(diào)為主，適合幼兒的操作和對教具的興趣，材料具備目的性，有規(guī)則、步驟和順序，在設(shè)計時做到由淺入深，由簡單到復(fù)雜，讓操作更靈活!　　形式要多樣化，活動形式主要分為集體活動和分組活動，在集體活動時教師們都能有明確的目的、計劃、組織、連續(xù)性，突出集體意識，培養(yǎng)合作精神。根據(jù)其原則配備生活部分的操作材料，設(shè)立《蒙氏數(shù)學(xué)》操作區(qū)角。而在大班年齡階段則以抽象教育及數(shù)學(xué)教學(xué)為主等。教研小組開展不定時抽查班級的授課情況，實行授課透明化，并且給每位教師的教學(xué)方法作出針對性的研究和討論，使蒙氏教研計劃 聯(lián)城幼兒園 20xx130 每位教師能更好地學(xué)習(xí)和改進!　　活動前制定一些各年齡階段的活動目標，要求及工作計劃，(如：小班年齡階段以日常生活操作為主。把這學(xué)期的教學(xué)活動計劃如下：　　二、具體實施措施　　吸取上學(xué)期資料積累的諸多經(jīng)驗，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整。通過老師們的細心觀察、分析、有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒，促進幼兒全方面的發(fā)展。本學(xué)期應(yīng)加強家園工作宣傳。　　個別班級沒有按時完成操作冊?！　「髂昙壍姆纸M活動缺少生活化，沒有很好展開分組。當然，活動中還存在著很多需要改進的地方，如 ：　　在探索活動中，教師在運用每一種教