【正文】 都很聰明,但成績都不太理想,如果長期不改正的話,最后不僅影響他們自己的成長,也必將影響到整個班級。　　,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣?！　?樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心, 具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,　　二、教材分析:　　,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,數(shù)學(xué)的思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的?！　?、分析和解決問題(包括簡單的實(shí)際問題)的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。文章來學(xué)期教學(xué)計劃 篇5　　一、教學(xué)目標(biāo)要求　　,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。　　六月：　　完成年度的受教育率的統(tǒng)計。　　召開早教工作人員會議，總結(jié)反饋早教開放活動的情況?！　≌匍_早教指導(dǎo)組會議，確定早教組成員，明確工作職責(zé)?！　∷摹⒃缃坦ぷ靼才拧　《?、三月:　　學(xué)習(xí)區(qū)早教計劃，并制定本園早教工作計劃?！　±枚喾N渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長的需要。　　利用每位教師各自的優(yōu)勢，明確教養(yǎng)理念、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開展早教工作?！　〔扇〔煌男问胶陀螒蚍椒ǎ{(diào)動家長參與親子活動的積極性共同分享親子活動經(jīng)驗(yàn)。　　深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，繼續(xù)開設(shè)以下幾個方面的服務(wù)項目：親子課、早教咨詢、親子游戲、家長講座、健康檢查，以及“育兒周周看”公益項目的推廣。　?。ǘ┴S富活動的組織形式，有效提高社區(qū)家長們的教養(yǎng)水平?！　∶看位顒忧白龊脠龅?、方案的檢查與落實(shí)?！　∪⒕唧w工作和措施：　?。ㄒ唬┤嫣岣呓處熁顒拥闹笇?dǎo)能力　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《上海市教養(yǎng)方案》?！　∽龊帽緦W(xué)期三次早教活動的籌備、設(shè)計、組織，做好活動前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作?！　≈匾曉缃處熧Y力量的培訓(xùn)與能力的提高?！　?yōu)化早教活動的組織形式。希望通過實(shí)踐與探索，廣泛宣傳科學(xué)知識和教育子女的科學(xué)方法，進(jìn)一步提高家長的科學(xué)教子水平和能力，同時，在實(shí)踐的過程中提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力?！　∮锌諘r多寫一些教學(xué)中的體會，注意積累教學(xué)工作中的得與失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)?！　〉谖逭? 物態(tài)變化　　本章介紹的是物質(zhì)的三種變化　　1. 知道物質(zhì)的三種狀態(tài)　　2. 理解物質(zhì)從固態(tài)到液態(tài)的變化過程和特點(diǎn)；　　3. 理解物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的變化過程和特點(diǎn)；　　4. 理解相反的變化過程：液化、升華和凝華的過程和特點(diǎn)　　第六章 簡單光現(xiàn)象　　本章介紹光的基本特性　　1. 知道光的直線傳播現(xiàn)象；　　2. 知道光的反射現(xiàn)象，理解光的反射規(guī)律；　　3. 知道平面鏡成像，理解平面鏡成像的規(guī)律　　4. 知道光的折射現(xiàn)象，理解光發(fā)生折射的特點(diǎn)　　除了以上教學(xué)內(nèi)容外，還有：　　 積極參加教科研的活動　　向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師討教先進(jìn)的教育教學(xué)方法，積極參加科研活動，提高自己在科研活動方面的能力。　　第三章 電和磁　　本章介紹了磁的現(xiàn)象　　1. 知道磁體的感念和兩種磁極及它們之間的相互作用關(guān)系；　　2. 知道磁場現(xiàn)象的存在和兩種磁體的磁場情況；　　3. 知道電流的磁效應(yīng)；通電螺線管的磁場和右手螺旋定則?！　?. 讓學(xué)生知道國際單位、長度的單位；　　2. 刻度尺的正確使用；　　3. 體積大單位和換算；　　4. 體積的測量方法?！　∪⒕唧w的安排如下：　　 本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有　　第一章 測量　　本章是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)。物理是一門自然科學(xué)，跟平時的實(shí)際生活比較接近，所以我“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，先從興趣著手，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo)。　　適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí)，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界。重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學(xué)文化。突出列方程，結(jié)合實(shí)際問題討論解方程。　　把握好與前兩個階段的銜接，把握好教學(xué)要求，不要隨意撥高。會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認(rèn)識度、分、秒，并會進(jìn)行簡單的換算。結(jié)合實(shí)例，了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點(diǎn)之間的距離的含義。了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型。充分理解并掌握同類項的概念，在此基礎(chǔ)上掌握整式的加減法，并能熟練運(yùn)用，為下一章一元一次方程打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機(jī)械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo)。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。充分發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　「魍晷∫卮俳處焽?yán)格按照學(xué)科教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，中心校每次視導(dǎo)檢查都將依照下發(fā)的教學(xué)計劃制定量化參考數(shù)據(jù)，調(diào)研抽測原則上既不滯后也不突破教學(xué)進(jìn)度。本學(xué)期中心校開課4次，村級完小各舉行公開課1次?！　猿帧巴晷」_課和中心校開課日”制度?！　猿帧叭閮煽肌敝贫?。月末將月報表按時上報教導(dǎo)處。　　堅持教學(xué)周查月報制度。課改例會要聽課、評課、互動交流?！　〗虒?dǎo)主任例會重在檢查教學(xué)工作“五認(rèn)真”(備、教、改、輔、考)的落實(shí)情況。各完小教導(dǎo)主任在會上要交流互動，在工作上取長補(bǔ)短，藉此，取得各完小教學(xué)管理工作的均衡發(fā)展。每次例會，要對所在完小進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查