【正文】 ，應向多彩用洲戲手段方面發(fā)展，突破機械化的教育。在體育教學中較深遠的意義。整堂課是體育專業(yè)訓練課，教師講什么，學生跟著做什么，使中學生的身心健康發(fā)展和興趣愛好不甚適應?！　≡隗w育教學中，可以安排多一些教學內容和教學手段，使學生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術，提高了解身體素質，又能使學生躍躍欲試，形成自覺參加體育活動的志向和習慣?！　《?、教學目標：　　最近省教育廳提出“要全面推開‘全民健身一二一啟動工程’，在全省學校掀起學生健身熱潮，要因地、因時、因人制宜，積極組織開展，各種深受學生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動?！　”緦W期我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量，為學校爭光。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順利的開展。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量此文來自優(yōu)秀阿南教苑得到有效的提高，同時，本學期要繼續(xù)深入的學習，提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識水平，使自己的能力能夠適應現(xiàn)代化教育的需要和要求?！　〖哟蠼逃Χ?，不斷提高教育教學此文轉自阿南教苑質量和教學水平。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。認真完成教學研究和教學改革任務，爭取在考試中取得優(yōu)異成績，認真完成領導安排的各種時令性工作和任務。　　本學期教學進度如下：　　 跑和游戲　　跳躍與游戲　　投擲與游戲　　小籃球的基本技術與游戲　　韻侓操與游戲　　武術的基本技術　　體育與心理健康　　考核學期教學計劃體育 篇4　　一、工作目標　　認真完成七年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術?！　W生的運動能力得到穩(wěn)步提高?！　《?、教學目的　　體育教學是以增進學生健康，增強學生體質，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：　　掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。本學期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：通過教師與學生互動性體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德，智，體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。站隊時要做到快、靜、齊。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣?！　〗虒W中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理?！　≌J真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量?！　〗處熞⒁鈨x表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝?！　≡诮虒W中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務?！　≌J真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等?！　∪?、體育課教學常規(guī)　　體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量?！　。?）初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生.　　二、教學目的　　在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質奠定基礎?！　∽晕以u價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。　　四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易Ji動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差?！　。ǘ┥睦戆l(fā)展的特點：　　四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。　　四年級學生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動?！　∷哪昙墝W生骨骼成分中膠質較多，鈣質較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動?！　∷哪昙墝W生身體素質指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質指標為四年級學生的敏感期，既關鍵發(fā)展時期。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。　　協(xié)助心理咨詢室老師加強學生的心理輔導，加強心理活動的開展，并在平山中學體育與健康資源服務