【正文】 理思想和方法均在這兩個(gè)模塊的教學(xué)中。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想　　在新的學(xué)期，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路?！　〕鋵?shí)教學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感?！　∝S富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀?！　〗逃幕A(chǔ)性和有效性是課程的追求，必須采取兒童樂(lè)于和適于接受的生動(dòng)活潑的方式，幫助他們解決現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題?！　。ǘ┗纠砟睿骸　￡P(guān)心每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)，幫助學(xué)生參與社會(huì)，學(xué)習(xí)做人?！　×私饧亦l(xiāng)的基礎(chǔ)上萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，提高學(xué)生獲取篩選有用信息的能力。具體說(shuō)來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面：　　學(xué)會(huì)合作，體會(huì)合作的好處；初步形成正確的友誼觀；學(xué)會(huì)交流和溝通的技巧，分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁?！　《W(xué)情分析　　四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要?！　≡趦?nèi)容上遵循三原則：以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)適當(dāng)拓展；以生活原型為依據(jù)使內(nèi)容生活化，標(biāo)準(zhǔn)化；內(nèi)容源于生活又高于生活?！　”緝?cè)教材主要有四個(gè)方面的特色：　　主題板塊相對(duì)獨(dú)立，“同心圓”交叉遞進(jìn)的方式建構(gòu)教材體系?！　“?、課時(shí)安排：　　略。　　善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)模式，面向全體學(xué)生?！　「鶕?jù)語(yǔ)文課程和兒童身心發(fā)展的需要，精心設(shè)計(jì)作業(yè)、編排語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。　　聯(lián)系閱讀和生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生常練筆?！　≈鸩教岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。　　六、教學(xué)難點(diǎn)：　　培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣?！　〕醪筋I(lǐng)會(huì)內(nèi)容豐富，時(shí)代感強(qiáng)的文章。　　在閱讀教學(xué)中，重視朗讀和默讀?！　?能逐步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法?！　∧芰粜掠^察，主動(dòng)積累習(xí)作素材，寫出簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文；學(xué)寫調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告；能主動(dòng)修改自己的習(xí)作或與人交換修改?！　》e累詞語(yǔ)、句段；背誦指定的課文（段落）。　　能借助詞典理解詞語(yǔ)的意思，能聯(lián)系上下文體會(huì)含義深刻的句子?！　∧苡糜补P書寫楷書，行款整齊；能用毛筆書寫楷書，體會(huì)漢字的優(yōu)美。　　四、教學(xué)要求：　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受中華民族優(yōu)秀文化的無(wú)窮魅力，激發(fā)民族自豪感，培養(yǎng)熾熱的愛(ài)國(guó)情感；樹立尊老敬老的美德；受到高尚情操和愛(ài)美情趣的熏陶；啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。　　三、班級(jí)情況：學(xué)生基礎(chǔ)一般，需加強(qiáng)訓(xùn)練，提高閱讀水平和理解能力。　　二、教材內(nèi)容：本冊(cè)教材共有課文30篇（其中精讀課文18篇，略讀課文12篇）?！　?．課后小結(jié)。你的爸爸媽媽是不是也這樣的關(guān)心愛(ài)護(hù)你呢？你感覺(jué)應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)表現(xiàn)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)呢？　　還可以采用哪些方式演唱歌曲？　　全體演唱、小組演唱、個(gè)別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊，互相傾聽和進(jìn)行評(píng)價(jià)，并再次演唱?！　?）學(xué)生演唱歌詞?！　?）教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱?！　。?）學(xué)習(xí)歌曲《小船》的歌詞?！　?）指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。　　1）可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個(gè)樂(lè)句的接唱方式學(xué)習(xí)曲譜?！　?dòng)作提示：見教材圖示或音樂(lè)材料分析提供的動(dòng)作。　　1）提問(wèn)：請(qǐng)你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？　　2）復(fù)習(xí)3/4拍號(hào)的含義，學(xué)生思考或討論總結(jié)出4/4拍號(hào)的含義?！　?dǎo)語(yǔ)：《小小的船》里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請(qǐng)你們聽一首歌曲《小船》，聽一聽歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么內(nèi)容？　　學(xué)唱歌曲《小船》?！　÷牳枨缎⌒〉拇贰皬潖澋挠脙海⌒〉拇??！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、了解4/4拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，并能用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。）　　第三課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容　　學(xué)唱歌曲《小船》　　教學(xué)目標(biāo)　　引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲?！　W(xué)生自主用肢體語(yǔ)言為歌曲伴奏，感受家的意境美。）　　三、學(xué)習(xí)新歌　　朗讀歌詞，體會(huì)情感　　隨老師范唱有感情的演唱。 來(lái)發(fā)聲演唱。　　邊唱邊用手表現(xiàn)弱起旋律的特點(diǎn)?！　〖哟箅y度，體會(huì)每次變化的感覺(jué)。　　出示發(fā)生練習(xí)的歌譜，師生共同練習(xí)?！　。ㄈ┠苡脙?yōu)美、安詳?shù)穆曇粞莩枨?。　　　?。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)歌曲《可愛(ài)的家》感受和體會(huì)家庭的溫馨。　?。ǘ┻^(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞、游戲與演唱，運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、合唱等方法，學(xué)會(huì)歌曲。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。并打算將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī)，深入持久的開展下去。　　三、按計(jì)劃循序漸進(jìn) 有目標(biāo)逐步開展　　本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識(shí)的啟蒙，但要把書法進(jìn)課堂作為祖國(guó)文化教育不可缺少的一科長(zhǎng)期深入開展。　　漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：　　基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。對(duì)初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，不求一堂課、一周、一月、一學(xué)期寫多少，但求一個(gè)字寫多好。更不以語(yǔ)文課上的寫字代替書法課?！　《?、選擇良好的書法教材和正確的書寫方法　　寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級(jí)指定不同教材，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖，以書法教材，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法?！　≡陴B(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時(shí)，時(shí)刻注意滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中國(guó)書法。根據(jù)不同的年級(jí)和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。