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教學(xué)計(jì)劃模板6篇-文庫(kù)吧資料

2025-04-05 22:12本頁(yè)面
  

【正文】 小龍女”,到校之后將一些不好的習(xí)氣帶到學(xué)校,沒(méi)有一定的理想和目標(biāo),態(tài)度不端正,沒(méi)有上進(jìn)心和進(jìn)取心。第二單元包括二個(gè)小主題,分別是:《歡迎到我家鄉(xiāng)來(lái)》、《家鄉(xiāng)的故事》?! ∪珒?cè)教材共有三個(gè)單元,分別是《在集體中成長(zhǎng)》、《我們生活的地方》、《愛(ài)護(hù)我們的生活環(huán)境》。教師則重點(diǎn)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),查漏補(bǔ)缺,提高后進(jìn)生。  在最后階段(約考前兩周),主要安排學(xué)生自我復(fù)習(xí),自我完善。在激烈競(jìng)爭(zhēng)的條件下,在炎熱的環(huán)境中,要連續(xù)進(jìn)行超負(fù)荷的嚴(yán)格考試,毅力不堅(jiān),缺乏斗志,則難以堅(jiān)持。在改變這些惡習(xí),必須從解題規(guī)范和書(shū)寫(xiě)格式抓起?! √岣弑磉_(dá)能力。我們提出:審題要慢,解題適當(dāng)加快?! 〖訌?qiáng)審題訓(xùn)練。教師課后及時(shí)編寫(xiě)真實(shí)和準(zhǔn)確的信息,對(duì)下一節(jié)課的復(fù)習(xí)有較強(qiáng)的針對(duì)性,避免閉門(mén)造車(chē),易被學(xué)生所接受。教師講授知識(shí)的過(guò)程中,必然受到各種干擾。教師可以從中了解學(xué)生哪些知識(shí)仍含糊不清,從而調(diào)整復(fù)習(xí)的程序,達(dá)到教與學(xué)的和諧?! ? 、課堂教學(xué)注意捕捉學(xué)生情感因素的反饋信息?! ∪?、加強(qiáng)信息反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。教師必須在閱讀多種資料的基礎(chǔ)上,整理出適量題目給學(xué)生練。尤其是有一定難度,有一定代表性的內(nèi)容更要加強(qiáng),提高學(xué)生思維的靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性和適應(yīng)性。  講練結(jié)合,專(zhuān)題講解,加強(qiáng)訓(xùn)練。初三化學(xué)知識(shí)的一個(gè)特點(diǎn)是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透。學(xué)習(xí)是一個(gè)由低到高,由淺到深,由片面到全面的過(guò)程?! 《?、復(fù)習(xí)的具體做法。對(duì)優(yōu)秀生,指導(dǎo)閱讀、放手鉆研、總結(jié)提高的方法去發(fā)揮他們的聰明才智?! ?.分類(lèi)教學(xué)和指導(dǎo)?! √岣咦鲱}能力。立足雙基 ,重視基本概念、基本技能的復(fù)習(xí)?! ×⒆憬滩模怀鼋虒W(xué)大綱,注意緊扣課本?! ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度安排(略)教學(xué)計(jì)劃 篇3  本學(xué)期末將進(jìn)行初中升學(xué)考試,為學(xué)生學(xué)習(xí)好化學(xué),提高知識(shí)的掌握程度和動(dòng)手能力,并在中考中取得優(yōu)異成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)做以下計(jì)劃?! ?. 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)而且積極的評(píng)價(jià),激勵(lì)新的創(chuàng)新火花的迸發(fā)。  2. 尊重學(xué)生的主體地位,以學(xué)生自主活動(dòng)為主,教師講授、指導(dǎo)少而精,盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng),多給學(xué)生時(shí)間以發(fā)揮創(chuàng)作空間?! ∷?、教學(xué)措施  1. 多種形式培養(yǎng)興趣,生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。  ,能反思自己的探究過(guò)程,將探究結(jié)果和假設(shè)相比較?! ?,器材做簡(jiǎn)單的觀察,并做記錄。比如:會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源?! ?三)能力培養(yǎng)  ,善于探索的科學(xué)態(tài)度,尊重證據(jù),愿意合作和交流?! ∧芘袛辔矬w是由不同的材料組成的,能按材料對(duì)物體分類(lèi),認(rèn)識(shí)某些材料的性質(zhì)(如導(dǎo)電、溶解、傳熱、沉浮等)能將材料的特征和用途想聯(lián)系起來(lái),區(qū)分常見(jiàn)的天然材料和人造材料?! √骄柯曇舢a(chǎn)生的秘密,知道聲音傳播的途徑和方式,認(rèn)識(shí)噪音的來(lái)源和危害。增強(qiáng)學(xué)生解決問(wèn)題、克服困難的勇氣,有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,把所學(xué)到的知識(shí)用到生活中去。注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ?三、教學(xué)目標(biāo)  (一)情感態(tài)度與價(jià)值觀 對(duì)待科學(xué)想知道,愛(ài)提問(wèn),愿意合作與交流,尊重他人的勞動(dòng)成果。以學(xué)生的發(fā)展為本,以科學(xué)探究為核心,以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線(xiàn)索構(gòu)建單元,體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化,將“科學(xué)探究、科學(xué)知識(shí)和情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)地整合。 并在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),合作交流和主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)計(jì)劃 篇2  一、學(xué)情分析  一年級(jí)小學(xué)生雖然年齡小,但是好奇心強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性高,擁有活躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力?!薄 』顒?dòng)延伸:  
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