【正文】 自身科研能力。四年級語文教研組工作計劃10　　一、指導(dǎo)思想：　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞市局和校行政教育工作意見，以深化課程改革為中心，以“構(gòu)建有效的小學(xué)語文課堂”，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，加強師資隊伍建設(shè)、努力構(gòu)建真務(wù)實創(chuàng)新有效的教研文化，推進學(xué)科規(guī)范、科學(xué)、和諧發(fā)展?！　≡u選本年級三月份“閱讀之星”?！　∶恐堋爸苤芮濉痹O(shè)計安排?！　≈贫ㄗ鳂I(yè)批改種類，統(tǒng)一批改要求。導(dǎo)課教案、評課稿裝訂成冊、活動照片、各種獲獎名單教研組存檔。教案、作業(yè)批改定期檢查?！　〔粩嗤晟扑哪昙壵Z文教研組建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流筆記?！　幦C會，積極組織，參加各級各類競賽?！　”緦W(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。要細(xì)化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”。　　以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。做到“四精”：精選、精講、精練、精批?！　∽⒅貙嵭В鳂I(yè)布置科學(xué)合理。課堂評價要更加注重人性化。　　在課堂教學(xué)中，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。(3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思、組內(nèi)教師評課?！　〗萄谢顒有纬蛇@樣幾個塊面：(1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案)?！　”緦W(xué)期在四年級語文教研組推行“每課分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究——主備人教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成共案—個性化設(shè)計—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。備課組長帶動教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，以準(zhǔn)確理解。組織教師進行有效地學(xué)習(xí)、探討。　　發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力?！　⊥ㄟ^各種途徑進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法?！　∪M語文教師要樹與時俱進，不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來?！　〗萄心繕?biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)：　　總體目標(biāo)：提升本教研組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍，推動四年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。教研組長認(rèn)真把好教師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動時間都要反饋教師批改作業(yè)的情況，要求批改作業(yè)做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時地采取補救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量?！　〖訌娊虒W(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！　”緦W(xué)期我們組將對備課進行改革，提出更具靈活性、創(chuàng)新性、實效性的備課形式：集體合作備課，做到第一時間反饋，第一時間交流，第一時間探討，實現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進步，共同提高課堂教學(xué)的感知能力，更好地提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動：確定本學(xué)期的研究專題，每月由教研組長牽頭，對研究專題進行研討（內(nèi)容包括精彩案例，品讀賞析、資料編寫等），提高教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂駕馭能力。教研活動由原來的教師只分析教材，改為教研前十分鐘，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語文教學(xué)的一個觀點，一篇文章；教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析，對教學(xué)重點、難點進行剖析，提出每課訓(xùn)練點，針對重難點、訓(xùn)練點進行教學(xué)設(shè)計說課，講述作業(yè)的設(shè)計，練習(xí)冊答案等?！　∪⒐ぷ鲀?nèi)容　　規(guī)范教研活動，提升教研實效。　　優(yōu)化閱讀教學(xué)，輪流課采用同課異構(gòu)的方式，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的效率。　　二、工作目標(biāo)　　深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，優(yōu)化課堂教學(xué)，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，提高育人質(zhì)量?！　?。　　每位老師至少寫2篇下水作文。　　，間周一次毛筆、硬筆書法練習(xí)。每月一次集體讀書交流活動，其余時間自己閱讀，完成讀書筆記至少三頁/月或原創(chuàng)一篇讀書心得(800字以上)。五月份許麗、喻方焱——校慶慶典、藝術(shù)節(jié)、年級激勵會等，六月份徐元玉——讀書交流報道等。美習(xí)文化節(jié)系列活動報道。　　(選修課、課外活動等開展情況)的新聞報道發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上?！　　昂Ａ块喿x”的實施，各班根據(jù)圖書確定1520本必讀書目，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，期末形成物化成果。　　?！　?二)強化“和樂”意識，形成教學(xué)成果　　(題)同構(gòu)的模式，同年級的老師針對同一課(題)在其他班進行磨課，實行走班上課，其他老師聽課后再一起研課。　　。積極應(yīng)對學(xué)校質(zhì)量督導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課，爭取獲得優(yōu)秀等級及期末的“梁才好老師”榮譽稱號?！　　昂蜆贰闭n程標(biāo)準(zhǔn)，加入自己對教案的理解，在教研活動時提出疑義及修改建議，進行第二次教案修改，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”?！　《?、具體措施　　(一)開展集體備課，提高教學(xué)效率　　，分單元備課，要求教師要認(rèn)真把握教材、研讀教參，抓住重難點，結(jié)合本年級學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，并制作相對應(yīng)的課件、練習(xí)等。期末的學(xué)生評教滿意率達(dá)95%以上?！　?，備課組長加強教學(xué)工作的檢查、督促、考核?！　?，建立適合學(xué)生發(fā)展的社團，每位教師爭取參與至少一個社團輔導(dǎo)項目，制定社團輔導(dǎo)計劃，落實輔導(dǎo)措施，完成社團展示活動。統(tǒng)考時綜合指數(shù)比對城區(qū)同類學(xué)校正負(fù)1分內(nèi)。四年級語文教研組工作計劃7　　本學(xué)期四年級由6個老班和一個新班組成，全組共7名成員，教師年齡參差，有成熟型教師2名，合格型教師1名，新任型教師4名。加強習(xí)作教學(xué)的研討，探索活動作文模式，使中年級習(xí)作與生活緊密相連，逐漸彰顯個性色彩?！　±^續(xù)《新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，和自己的教學(xué)聯(lián)系起來，有心得、有反思、有改進?！　⊥ㄟ^說課、交流最佳教案等形式，熟練掌握教案和教學(xué)反思的撰寫方法，切實提高課堂質(zhì)量?！　∪?、工作思路　　立足課堂，做好日常備課、上課、反思等。組內(nèi)成員充分發(fā)揚團隊合作精神，互幫互助、共同進步。　　二、本組情況分析：　　組內(nèi)6位老師已經(jīng)共同合作了3年，已初步形成了團結(jié)協(xié)作、虛心好學(xué)、積極進取的良好風(fēng)氣?！　??！　??！　??！　　！　??！　　！　??！　??！　?。　　?！　?，一學(xué)期共四本?！　?七)推動課外閱讀與積累，為孩子打下亮麗的精神底子　　。　　(2)養(yǎng)成閱讀摘記的好習(xí)慣。(3)要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的好習(xí)慣?！　。囵B(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣　　如何“抓好默讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣”呢？建議從以下三個方面抓起：（1）要整合教學(xué)環(huán)節(jié)?！　　鞍盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情”學(xué)習(xí)　　(1)抓住聯(lián)系點，整體把握文章的內(nèi)容。　?。?）聯(lián)系上下文是閱讀理解詞語和句子意思的最重要的手段。　　　　抓好理解詞語和句子的學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)工程之一?！　≡谛W(xué)中年級段四冊教材的閱讀教學(xué)中，除了安排朗讀、背誦、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外，還安排了4個重點學(xué)習(xí)項目：一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思；二是把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情；三是學(xué)會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣；四是積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。對各班的學(xué)困生建立學(xué)困生檔案，定期召開家長座談會，教師跟蹤幫扶，使他們的學(xué)科成績有所提高。教研組將配合教導(dǎo)處小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控?！　。ㄎ澹┘訌娊虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量。此習(xí)慣的反饋落實檢查主要通過比賽的辦法檢查。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。　　良好的讀書習(xí)慣。包括獨立完成的習(xí)慣、認(rèn)真審題的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣、本組今年改用方格紙對著字帖練字同時加強寫字指導(dǎo)和比賽，仔細(xì)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、自學(xué)的習(xí)慣。此習(xí)慣的反饋主要通過課堂所有學(xué)科教學(xué)檢查?！　×己玫恼n堂習(xí)慣。　　(四)加強學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù)　　加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。本學(xué)期每位教師還要設(shè)置一本補差記錄本，特別要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的補差，除了課上要多關(guān)注以外，要利用課后或中午時間隨時進行個別輔導(dǎo)。學(xué)期內(nèi)教研組將組織學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作作一至兩次向正式出版的報刊雜志的投稿，鼓勵學(xué)生自行把優(yōu)秀習(xí)作向外發(fā)表。⑧組內(nèi)老師要做到每兩周自查，主要檢查學(xué)生作業(yè)本的保管、字跡工整、內(nèi)容正確、訂正及時和批改等。⑥各班要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，要在寫字姿勢和寫字態(tài)度、方法上作指導(dǎo)，以提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。⑤對于學(xué)生的錯題、難題要作認(rèn)真指導(dǎo)，讓學(xué)生及時訂正。④各老師要認(rèn)真及時地批改作業(yè)。②平時嚴(yán)格控制作業(yè)量，做好作業(yè)量的督查及記載工作?！　∽鳂I(yè)。同時還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手、讀書、寫字等姿勢。　　上課。各老師平時的獨立備課要有自己的特色，嚴(yán)禁抄襲以前的集體備課教案。從目前老師們的備課情況看，還是在“教什么”和“怎么教”上難以把握。　?。ㄈ﹪?yán)格落實常規(guī)管理，在規(guī)范中求發(fā)展。每位老師要準(zhǔn)時參加小組活動。評課時人人參與，并發(fā)表各自的見解，組內(nèi)老師輪流作好評課記載。（3）加強組內(nèi)教研課研討?！　。?）組織老師加強單元教材教法研討，以教材為憑借，要在創(chuàng)生教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法等方面展開研究?！　。ǘ┩七M課題研究的專題化進程，追求研究實效　　本學(xué)期研究的課題是：走向兒童需求的教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)生研究，我們組從兒童需求入手，抓住課堂這一主陣地，以“教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)生”為研究切入口，扎實開展課題的研究，通過課堂教學(xué)及調(diào)查問卷和學(xué)生競賽等多種形式促進課題研究提高學(xué)生的閱讀與作文能力。切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。有主講、有講稿、有記錄，使我們組語文教師汲取營養(yǎng)，指導(dǎo)自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個性?！　∪?、工作措施：　?。ㄒ唬┯行ч_展組本教研活動，提高課程實施水平。　　5．減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生主動發(fā)展?！　?．及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取有更多優(yōu)秀文章、教案發(fā)表或獲獎?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)：　　1．大力提高課程實施水平和質(zhì)量，使學(xué)科合格率和書寫合格率達(dá)100%，優(yōu)秀率達(dá)80%以上?！　。ㄈW(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較重。四年級語文教研組工作計劃5　　一、問題分析　?。ㄒ唬┱n程實施質(zhì)量有待提高（學(xué)科優(yōu)秀率沒有達(dá)到80%以上，學(xué)科合格率和書寫合格率都沒有達(dá)到100%）。　　1基于課標(biāo)，以《小學(xué)中高年級語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為依據(jù)，根據(jù)不同學(xué)科特點，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度以“等第+評語”相結(jié)合的方式開展課堂表現(xiàn)性評價及階段綜合性評價?！　〗Y(jié)合學(xué)科、年級特點，做好組內(nèi)教師練兵活動?！　〗M織學(xué)生開展各種語文實踐活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。每月根據(jù)教導(dǎo)處安排做好備課、作業(yè)檢查，對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進行有效的監(jiān)控?！　∽⒅胤e累教學(xué)心得，提高教學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)調(diào)整、教學(xué)案例等文章，倡導(dǎo)重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。結(jié)合語文大組的“小學(xué)語文教學(xué)與課外閱讀有機整合的有效途徑”研究主題，加強理論的學(xué)習(xí)，注重針對性，定期開展專題的研討活動?！　∩钊胙凶x課程標(biāo)準(zhǔn)及《小學(xué)中年段語文學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價指南》，明確本年段的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)，深入開展教材文本研讀和學(xué)生學(xué)情分析。努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師們在工作中不斷更新自己的教學(xué)理念，探討切合學(xué)生實際的“減負(fù)增效”的措施，在日常教學(xué)工作中大膽實踐，取得了一定的成效。　　五、七月份：　　集體備課《父親的菜園》，中心發(fā)言人：劉xx　　集體備課《普羅米修斯》，中心發(fā)言人：何xx　　集體備課期末復(fù)習(xí)研究；　　期末常規(guī)檢查四年級語文教研組工作計劃4　　一、