初中化學(xué)教研組工作計劃-文庫吧資料
2025-04-05 21:13本頁面
【正文】 無法安排所謂的幾輪復(fù)習(xí)?！ 《?、本學(xué)期的教學(xué)進度安排 由于本學(xué)期的教學(xué)時間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學(xué)考試說明進行認真充分的討論后，再結(jié)合化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，初步擬定了本學(xué)期的教學(xué)進度，具體的細節(jié)詳見教學(xué)手冊中教學(xué)進度表。本學(xué)期將面對著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內(nèi)的共同責(zé)任與義務(wù)，是我們的共同的奮斗目標(biāo)，每個人都必須圍繞著這一工作重心。初中化學(xué)教研組工作計劃5 開學(xué)伊始，由于今年的教學(xué)時間相當(dāng)短促的情況，我們化學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。 做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作。 組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策。 以各級部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。 組織青年教師向老教師學(xué)習(xí)，結(jié)成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負責(zé)化學(xué)組備課活動，教研組老師全員參與，達到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。將具有代表性的習(xí)題，整理錯題本。參照課本、筆記本獨立解決習(xí)題中存在問題。學(xué)生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學(xué)習(xí)成果。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學(xué)習(xí)方式，以小組為單位進行合作學(xué)習(xí)。通過預(yù)習(xí)，學(xué)生明確哪些是應(yīng)該記住的、哪些是難以理解的，課上應(yīng)重點掌握的。 三、對學(xué)生課前、課中、課后的教學(xué)常規(guī)要求 (一)課前要求做好預(yù)習(xí)?！ ≈匾暭w備課的同時，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：教師從自主研究的角度分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，形成初稿。目標(biāo)檢測，利用所學(xué)知識作答，自查掌握情況，提升學(xué)生應(yīng)用知識、方法、規(guī)律，解題的能力。結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，針對集中問題，找準(zhǔn)切入點，小組進行合作探究，教師進行重點點撥?！ ×?xí)題課采用如下的基本模式。學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，在此過程中注意引導(dǎo)學(xué)生展示思維過程，教師進行必要的點評。根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生認真、自主學(xué)習(xí)、合作探究?！ 〕醪接懻摂M定新授課采取如下的基本模式?！ 《?、教學(xué)工作重點： (一)化學(xué)課堂改革 為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進一步提高我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們重點繼續(xù)進行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習(xí)題課。用好電腦，讓其起到“畫龍點睛”的作用。 及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學(xué)留下寶貴的東西?！ ∪⑵渌Ｒ?guī)工作 做好期中、期末考試的命題及評卷工作 興趣組活動：針對初二學(xué)生開設(shè)“化學(xué)性趣課”，通過一些有趣的化學(xué)實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的渴望。積極參加新的課題研究，人人都要盡全力寫出高質(zhì)量的文章。積極參加課題小組活動，為文章的寫作搜集數(shù)據(jù)、積累資料。 有效地利用教學(xué)反饋，堅持教學(xué)反思，共同探討教學(xué)中存在的問題，以期最快最好地解決問題?！ ?3)抓好中考工作 在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把握中考命題趨勢，研究課標(biāo)考題(北京、其它可該試驗地)，尤其是活題，打開思路，針對性的練習(xí)?！ ?2)搞好教學(xué)反饋及反思工作，不斷對課堂教學(xué)效果進行反思?！ ÷鋵嵕毩?xí)題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率?！ 〖訌娊虒W(xué)方法的研究?！ ∪芯浚杭訌妼滩?、課標(biāo)、教學(xué)用書的研究?！ ÷?lián)系實際，重視實驗。聽課后交流心得，取長補短，提高教學(xué)水平?！ ?3)、加強組內(nèi)相互聽課，取長補短，共同提高。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通?！ ?二)加強備課組工作 常規(guī)工作 (1)、堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。在保證并提高大多數(shù)學(xué)生成績的同時，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生。根據(jù)中考的考點和熱點，結(jié)合課程改目標(biāo)的精神，開展新課講授。教研立足于科學(xué)備考上。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，除了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)以外，我們化學(xué)備課組將采取任務(wù)條的形式對學(xué)生前一天所學(xué)知識進行追蹤檢查，即將前一天所學(xué)的重點知識設(shè)計成問題，分發(fā)到各個小組長，組員在一天內(nèi)帶小組長出領(lǐng)取任務(wù)條并完成，每天放學(xué)前將當(dāng)天的任務(wù)條完成情況匯總到科代表處，由課代表匯報化學(xué)老師，由化學(xué)老師根據(jù)完成情況進行獎懲。后進生決定班級均分，鼓勵促進后進生發(fā)展，不僅影響班級均分，同時后進生的進步很可能帶動整個班級積極進取，奮發(fā)前進。這就要求老師能夠精選試題，并認真分析，精講試題，使學(xué)生舉一反三。
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