初中化學教研組工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 21:13 本頁面
【文章內容簡介】 目標，明確學習任務，使學生明確學習方向。根據(jù)學習任務學生認真、自主學習、合作探究。教師加強巡視、給予必要的指導。學生展示學習成果，在此過程中注意引導學生展示思維過程，教師進行必要的點評。檢測反饋，自主檢查知識的掌握情況?！ ×曨}課采用如下的基本模式。將試題分類，確立學習目標，明確學習任務，對所涉及的知識進行系統(tǒng)的復習。結合學習目標，針對集中問題，找準切入點，小組進行合作探究，教師進行重點點撥?？偨Y解題方法，交流討論成果，注重引導學生展示思維過程，教師加強對學情的把握。目標檢測，利用所學知識作答，自查掌握情況，提升學生應用知識、方法、規(guī)律，解題的能力?！ ?二)做好教學常規(guī) 在抓好其他教學常規(guī)的基礎上，重點做好備課這一環(huán)節(jié)。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形成初稿。參照優(yōu)秀教案對備課進行進一步修改與完善，形成教學復稿。參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿。針對實際教學進行反思、修改形成完善稿?！ ≈匾暭w備課的同時，要更多的關注教學后記。在以前的教學反思的基礎上進行改進，主要內容包括：自我評價、課堂生成、同伴點評、思考感悟等?！ ∪W生課前、課中、課后的教學常規(guī)要求 (一)課前要求做好預習。學生根據(jù)教師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學習，獨立思考，主動參與。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。 (二)課中從改進學生的學習方式入手，有效激發(fā)和調動學生學習的主動性和積極性，形成良好的學習習慣和自主學習的能力。教師轉變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習。合作學習過程要求：遵守課堂紀律。積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學習成果。小組內分工明確，根據(jù)個人能力，輪流完成各項任務，組內成員熱情互助、主動交流、互學有效。學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。 (三)課后做到：在規(guī)定時間內認真、規(guī)范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問的或不會的題目作出相應的標記。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問題。自主復習、查漏補缺，對重要知識點進行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規(guī)律。將具有代表性的習題，整理錯題本?！ ∷摹⒐ぷ饔媱澓痛胧 〗M織化學教師搞好各年級常規(guī)教學活動，落實好備課組活動。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室，由于校長負責化學組備課活動，教研組老師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質量?！ 〗M織好優(yōu)質課、公開課的上課、聽課、評課活動，并編寫好相關的資料?！ 〗M織青年教師向老教師學習，結成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍?！ 〗M織好對新教師的教學活動的指導工作，做好相關的評價?！ ∫愿骷壊總湔n組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。 教研組每周開展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結?！ 〗M織全體教師對教學工作獻計獻策?！ 〗M織各年級積極參加各級各類培訓?！ ∽龊酶麟A段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結，做好教學反思工作。 組織老師積極參加讀書征文活動和微課程資源開發(fā)活動。初中化學教研組工作計劃5 開學伊始，由于今年的教學時間相當短促的情況，我們化學科的教學任務的繁重是可想而知的，面對這種情況我們必須向課堂有效益，要做到事半功倍。對此我們備課組經(jīng)過充分的的討論后擬定以下的工作計劃： 一、本學期組內成員的分工情況 組內老師只有三個人，所以只有每個人都發(fā)揮自己的作用，相互之間積極配合，把組興我榮，組衰我辱作為自己的工作準則，組內的大小事情均由組長把關，組內之間共同商量決定，比如要集體備課時教學的設計，導學案的設計等，都是在組內達成一致共識后再由一位組員負責整理打印。本學期將面對著畢業(yè)班的中考，如何才能在中考中考出好的成績，是我們每位組內的共同責任與義務，是我們的共同的奮斗目標，每個人都必須圍繞著這一工作重心。也許正是由于我組內三位組員間的能力合作，才能在歷年的期末中都能考出較好的成績，這是我組三位老師共同配合共同努力的結果?！ 《⒈緦W期的教學進度安排 由于本學期的教學時間很短，所以我們組在經(jīng)過對福建省的化學考試說明進行認真充分的討論后，再結合化學課程標準，初步擬定了本學期的教學進度，具體的細節(jié)詳見教學手冊中教學進度表?？偟臉嬎迹毫幵诘诰胖芙Y束新課的教學，從第十周至十五周以課本章
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