【正文】 的成長，就是我們每位老師的心愿。　　七、安全工作：　　將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）；　　認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；　　嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；　　老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力；　　班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；　　及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；　　隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?！　懞谩队變撼砷L檔案》，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的橋梁?！　×?、家長工作：　　透過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)?！　∝S富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等?！　∫龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人?！　⊥高^各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己?！　W(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體?！　⊥高^各種活動(dòng)和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?！　±蒙⒉?、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。　　逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則?！　」膭?lì)幼兒能較大方地在眾人、群眾面前表達(dá)自己的意思。　　透過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在群眾活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣?！　⊥高^各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)潛力?！　≡诮M織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間，為幼兒帶給多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。　　用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒?！　∠矚g聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受?！　∮H近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物?！　芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。　　喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍?！　。柟逃變旱牧己昧?xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。　　在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日常活動(dòng)中不叫喊。　　喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受?！　∮淇靺⒓芋w育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作?！　鄢远喾N食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣?！　∪l(fā)展目標(biāo)：　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：　　適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者?！　《⒖偰繕?biāo)：　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，用心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。　　一、基本狀況分析：　　本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒15名，其中男孩8名，女孩7名。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。幼兒小班工作計(jì)劃 篇6　　時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期?！　∑谀┘议L會(huì)?！　≡履┘议L進(jìn)課堂活動(dòng)。　　四月份：　　布置主題環(huán)境，添置個(gè)別化　　開展“小花園、雨天”系列主題活動(dòng)　　月末家長進(jìn)課堂活動(dòng)　　開展安全周活動(dòng)?！　￠_展主題活動(dòng):“白天和黑夜”?！　≡履┘议L進(jìn)課堂活動(dòng)。　　利用兒歌、故事等形式，使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺等生活常規(guī)?！　≡谟螒蛑?，能有自己的想法，對(duì)玩法有自己的創(chuàng)新?！　∮變耗埽矚g和同伴一起做游戲，學(xué)會(huì)分享、等待與輪流?！　∪⒈景鄬ｎ}研究：小班角色游戲分享交流的有效性的探究　　四、本學(xué)期幼兒自主游戲期望目標(biāo)：　　幼兒能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，模仿、扮演角色?！　∫龑?dǎo)幼兒嘗試使用各種材料和工具，運(yùn)用畫、折、撕、粘等不同方法進(jìn)行簡單裝飾，表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣?！　∧苡闷胀ㄔ挻竽懕磉_(dá)自己的需求和想法，培養(yǎng)幼兒安靜傾聽故事，認(rèn)真觀察畫面、翻閱圖書等初步閱讀能力　　引導(dǎo)幼兒大膽使用一些替代物以滿足幼兒游戲的需要，培養(yǎng)幼兒思維的抽象性和變通性。　　懂得愛護(hù)玩具及其他物品，嘗試學(xué)習(xí)整理玩具及物品。　　培養(yǎng)幼兒語言能力，懂得遵守集體生活中的基本規(guī)則。讓家長能及時(shí)地了解孩子的發(fā)展，并且與老師達(dá)成共同的教育目標(biāo)。另外，由于工作原因不少父母對(duì)孩子的教育是心有余而力不足，有的父母缺乏教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，更需要我們教師拓寬家園聯(lián)系的方法與渠道，深入做好家教指導(dǎo)工作，使各位家長積極發(fā)揮自身的教育作用。因此他們?cè)絹碓街С治覀兘處煹墓ぷ鳎沟梦覀冞M(jìn)行的各種教育活動(dòng)能順利開展。　　家長情況：　　我班的家長文化水平基本上都是?？埔陨希ㄟ^一學(xué)期對(duì)家長的熟悉和了解，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長對(duì)于孩子的教育觀念方面也比較正確。同時(shí)在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，適量加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)量。所以，在這學(xué)期的工作中，我們要有重點(diǎn)，分對(duì)象對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)家園聯(lián)系共同促進(jìn)孩子能力的提高。能力的差異還體現(xiàn)在幼兒的生活自理能力，部分幼兒能在午睡之后獨(dú)立穿衣但個(gè)別孩子任不能自己穿鞋子。　　(2)能力發(fā)展差異大　　上學(xué)期，發(fā)現(xiàn)我班幼兒語言能力個(gè)體差異很大，雖然大部分幼兒在語言表述方面比較清晰，口齒也比較清楚，但是也有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中回答老師的問題時(shí)，語句比較簡短，有的幼兒口音也比較重。另外在日常交往活動(dòng)中，使用“請(qǐng)”、“謝謝”等禮貌用語的意識(shí)還不夠。但本班孩子在入園和放學(xué)時(shí)不太能主動(dòng)和保健醫(yī)生和保安叔叔打招呼。運(yùn)動(dòng)中在保教人員的提醒下愿意休息、脫衣、喝水。能自主選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)器械，對(duì)于球等運(yùn)動(dòng)小器械的一物多玩方面方式比較多樣。幼兒在游戲的過程中能體現(xiàn)一些初步的交往情節(jié)，不僅僅局限于某一個(gè)角色游戲，各個(gè)區(qū)域的游戲之間也有初步的交往和互動(dòng)。特別是在集體教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)老師向幼兒介紹一些新事物的時(shí)候，我班幼兒總能保持安靜，集中注意力。本學(xué)期顧清心小朋友重新回到我們小二班，上學(xué)期由于生病原因來園時(shí)間比較短，希望能盡快適應(yīng)幼兒園生活，盡快融入我們班集體。幼兒小班工作計(jì)劃 篇5　　一、班級(jí)情況分析　　班級(jí)概況：　　本學(xué)期班級(jí)幼兒的人數(shù)沒有變化,仍然是男孩18人,女孩13人?！　∫陨鲜俏覀冃∫话嗟陌鄤?wù)計(jì)劃，我們將按計(jì)劃實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。用全部的愛心、細(xì)心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長服務(wù)?！　∥覀円磺袕摹靶摹遍_始，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒。　?。?）會(huì)一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨認(rèn)圖書中的人或物?！　。?）初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對(duì)文學(xué)作品的理解，并能對(duì)自己感興趣的事物提出簡單的問題?！　。?）聽懂普通話，愿意說普通話，能識(shí)別普通話的基本發(fā)音。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標(biāo)就鎖定對(duì)孩子語言教育的培養(yǎng)上，在聽、說、讀中有計(jì)劃有步驟地把語言活動(dòng)當(dāng)成一種生活現(xiàn)象，有效地給幼兒輸入大量語言信息?！　≌Z言是人類交往的工具。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。虛心聽取各位家長對(duì)我們工作的意見，及時(shí)查找自己的不足，調(diào)整自己的工作目標(biāo)和狀態(tài)?！　《ㄆ谪S富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法?！　幦〖议L配合，實(shí)行家長來園助教，達(dá)到家園互動(dòng)?！　《ㄆ谡匍_開放日活動(dòng)，家長會(huì)等活動(dòng)?！　O配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。三位教師經(jīng)常溝通以統(tǒng)一的要求來教育孩子?！　∵\(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)?！　?duì)個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強(qiáng)關(guān)注與護(hù)理并注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量。　　注重平時(shí)觀察，有目的開展一些弱項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高?！　〖訌?qiáng)戶外活動(dòng)及鍛煉，并根據(jù)天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率?！　∏锒炯磳砼R，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來臨，因而在此之前，班組成員應(yīng)高度重視，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作?！　〗⒉?zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長檔案、個(gè)案追蹤、觀察與反思紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。　　定期和不定期召開班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)地進(jìn)行探計(jì)，尋求解決方法和措施?！　《?、班級(jí)管理　　嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。　　1愿意參加音樂、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)?！　?能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題?！　?觀察冬天的自然現(xiàn)象，并取得相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)?！　?huì)用塑積拼搭出簡單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。