【正文】 　　（1）初步養(yǎng)成安靜傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言，不隨便插嘴?！　。?）理解常用的名詞、動詞等幾種詞類的詞義。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，以誠信換取家長的信任，為孩子提供一個舒心的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子奉獻(xiàn)自己的力量?！　?yōu)勢分析：　　(1)學(xué)習(xí)活動認(rèn)真專注，求知欲強(qiáng)　　我班幼兒的好奇心強(qiáng)，遇到事情喜歡問為什么?！　?3)運動能力比較強(qiáng)　　幼兒能情緒愉悅地積極參加運動活動，在爬、跳、鉆等動作技能發(fā)展方面進(jìn)步較大?！　∪蹴椙闆r及形成因素分析：　　(1)使用禮貌用語的意識比較薄弱　　經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo)和培養(yǎng)，幼兒在早上入園時能主動和老師打招呼，碰到其他班級幼兒打招呼的積極性也很高，并且在遇到其他班級的老師時在本班老師的提醒下也能積極打招呼。這些還需要老師進(jìn)一步的引導(dǎo)，所以本學(xué)期我們要繼續(xù)加強(qiáng)幼兒文明禮貌方面的培養(yǎng)。并且在吃飯方面，大部分幼兒能自主就餐，并且就餐速度較快，但個別孩子人需要老師喂飯，并且有挑食現(xiàn)象。同時蔡景軒、胡志瑞、朱穎雯、周靖捷小朋友就餐習(xí)慣較差，就餐中容易出現(xiàn)挑食，不愿自己吃飯的情況，老師在隨后的工作中加強(qiáng)對這幾位幼兒的關(guān)注。當(dāng)然我們也看到，由于獨生子女對孩子難免出現(xiàn)溺愛的情況，如周靖捷家長面對孩子出現(xiàn)的問題總是替孩子辯解，不能從解決問題的角度和老師溝通?！　《?、學(xué)期保教目標(biāo)　　能正確洗手、自己穿脫衣服、正確用餐及喝水?！　褂酶鞣N材料和器械活動身體，提高爬、走、跑等動作的協(xié)調(diào)性，獲得身體基本動作的發(fā)展?！　∫龑?dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的不同物品，并嘗試對其進(jìn)行分類、對應(yīng)、排序及發(fā)現(xiàn)其不同的差異?！　∮變耗艹醪綄W(xué)習(xí)整理物品，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。　　開展主題活動“我的幼兒園”和“好朋友”?！　≡履┘议L進(jìn)課堂活動?！　×路荩骸　￠_展六一親子活動　　布置教師環(huán)境　　開展主題活動:“夏天真熱啊”和“好玩的水”。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手潛力與語言表達(dá)潛力等。根據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，用心引導(dǎo)，把握好教育的時機(jī)，并組織生動，搞笑的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。　　明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素?！　W(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。　　喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂?！　。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：　　喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：　　在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒?！　∷?、具體措施：　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：　　組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì)。　?。ǘ┱Z言領(lǐng)域：　　培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，透過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)?！　。ㄈ┥鐣I(lǐng)域：　　利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察家人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫忙成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。　　選取適合小班幼兒的活動資料，引導(dǎo)幼兒用心地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象?！　⊥高^音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱?！　〕浞掷眉彝?、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。　　利用孩子接送的時間，與家長進(jìn)行應(yīng)對面地交流，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。　　總之，我們的工作雖然這么繁瑣?！　∽龊眯律哟ぷ鳎€(wěn)定新生幼兒的情緒。　　對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)?！　」?jié)日教育：端午節(jié)的來歷。幼兒小班工作計劃 篇7　　計劃一：幼兒園小班周工作計劃　　周工作重點　　能在認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。　　天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿　　幼兒學(xué)習(xí)正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。繼續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈?！　◇w驗與同伴共同游戲的樂趣?！　∮媱澏河變簣@小班周工作計劃　　生活活動：　　穩(wěn)定幼兒情緒?！　√嵝延變哼M(jìn)餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。　　活動指導(dǎo)方式：　　引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。不用力過大，來回進(jìn)行涂色?！　。骸　》€(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中?！　〗ㄗh家長為幼兒更換清洗拖鞋?！　±斫庠娨?，喜歡朗誦古詩。　　能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順序?！　±L畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。　　游戲“大雨小雨”　　投籃　　家長工作　　家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂。幼兒入園后，在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，適應(yīng)了幼兒園的集體生活?！　⊥ㄟ^借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進(jìn)行健康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異，提出不同要求?！　【暮亲o(hù)與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心，認(rèn)識興趣和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。　　結(jié)合幼兒園的音樂課題，我班承擔(dān)年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究?！　∨c班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。比如：發(fā)動家長編寫樹葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境；參與孩子共同自制戶外活動玩具；參與主題活動等等?！　〖訌?qiáng)對新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng)?！　?zhǔn)備材料，組織召開家長會，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神?！　〕鋵崙敉饣顒油婢撸行У亻_展戶外體育活動?！　⒓訄@青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動?！　∽層變涸谕嬷袑W(xué)，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)?！　∈路荩骸　∽龊谜J(rèn)知角的管理，引導(dǎo)幼兒觀察?！　⌒《谓處煿餐杏懀喝绾胃玫亻_展小班的音樂活動。　　加強(qiáng)小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng)?！　《⑷路荩骸　≈贫ㄐ聦W(xué)期保教工作補(bǔ)充計劃。　　開展“學(xué)雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動?！　〖訌?qiáng)幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)?！　⒓涌h級開放日活動?！　∨浜蠄@醫(yī)組織幼兒全面體檢?！　∽珜憣ｎ}經(jīng)驗總結(jié)。另外，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出依靠性強(qiáng)，獨立性差，一些孩子自由散漫，不愿意參加團(tuán)體活動。重視促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展，對幼兒實行有計劃有目的的教育?！　∪⒐ぷ髦攸c：　　，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題，并幫忙幼兒適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。　　，對幼兒進(jìn)行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂知識，體會音樂帶來的歡樂?！　。?）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時進(jìn)行培養(yǎng)。它對幼兒的影響是根深蒂固的，將伴隨幼兒的一生，使幼兒終身受益。所以，早期家庭教育的第一要務(wù)就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。　?。ㄈ┙虒W(xué)活動　　經(jīng)過豐富多彩的游戲活動，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。在音樂領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點，所以從長遠(yuǎn)角度想，如果想要到達(dá)很好的效果，那么從先開始教師就不要著急，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始，那就是常規(guī)開始，僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進(jìn)行接下來的活動，本學(xué)期我會帶領(lǐng)本班教師一齊來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，將最新的教育理念和班里的教師進(jìn)行分享與實踐。經(jīng)過“玩具找家”的游戲，使幼兒在活動中明白玩具要放回原處。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包、蝴蝶、彩棒、方向盤、多變飛盤），吸引幼兒參與體育活動的興趣?！　?、錄像、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮?！　∥濉⒅鹪鹿ぷ靼才拧　【旁路荨　?，減少分離焦慮?！　　！　?，對幼兒進(jìn)行愛國的教育?！　　昂贸缘奶}卜菜”　　十二月份：　　《我愛冬天》。幼兒小班工作計劃 篇10　　一、指導(dǎo)思想　　立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中，促進(jìn)幼兒的快樂成長。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。　　深入開展園本課題研究，結(jié)合小班幼兒年齡特點，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識?！　?zhǔn)備好區(qū)角的活動材料。　　四月份　　積極配合幼兒園開展安全教育周活動?！　c“六一”準(zhǔn)備活動，準(zhǔn)備慶“六一”匯演的節(jié)目。第 34 頁 共 34 頁