【正文】 在園的情緒、飲食，學習等情況以每周 向家長匯報?！　∪粘Ｉ钪?，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西?！　∽龊糜變旱臏y評工作，并進行分析和統(tǒng)計?！　∽龊糜變喝婕以L工作，聽取家長的意見和建議?！　τ變旱淖髌愤M行展示。　　保教工作：　　保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展?！　∷囆g領域：　　引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。　　科學領域：　　在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。　　學習在家中接待鄰里和親戚。　　社會性領域：　　學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語?！　〕醪綄W習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合?！　　凹覉@共育”是我們溝通的一個橋梁。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友?！　∨囵B(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣?！　≈缾圩o用具與材料,不摔,不亂丟玩具?！　?開展新年活動　　 復習主題活動　　常規(guī):　　在老師的指導下,玩戶外大型體育器械。　　安全:　　戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外　　教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。　　德育:　　培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習慣。懂得如何正確使用手帕?！　?洗手時不玩水,懂得節(jié)約用水?！　?鼓勵幼兒不怕冷,做個好寶寶,能堅持來幼兒園上課?！　?2月保教、常規(guī)、德育及安全目標:　　保教:　　 環(huán)境創(chuàng)設,布置手帕專欄,供幼兒欣賞?！　“踩?　　來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。　　德育:　　 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序?！　〕醪蕉米袷匾恍┖唵蔚挠螒蛞?guī)則?！　?繼續(xù)開展課題活動　　 發(fā)放家園聯(lián)系條　　常規(guī):　　繼續(xù)進行常規(guī)教育?！　〗M織幼兒一起進行種植活動,鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。午睡時,帶班老師一定要在場。洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服?！　“踩?　　帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室?！　∨囵B(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習慣?！　〉掠?　　教育幼兒好定息與別人分享,會謙讓?！　?離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。　　2放家園聯(lián)系冊。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流?！　」膭钣變焊吒吲d興上幼兒園?！　?睡姿正確。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便?！　…h(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動　　發(fā)放家園聯(lián)系條。學習模仿操?！　±喂虡淞ⅰ敖K身學習”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務水平和自身的素質。　　我和李老師劉老師是新組合,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學期由我擔任暫時班長職務,因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn),因此,我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調整教育工作內容與措施,分工情況。樹立高度的教育意識,不斷修正服務態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。　　充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工　　四、具體工作措施。　　三、環(huán)境創(chuàng)設:　　本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題?！　W習分辨事物是與非的最基本的原則。　　鼓勵幼兒愿意與同伴交往。　　培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,做自己能做的事。　　總目標:　　通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧情況多較,對父母和祖輩依賴性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,形成了許多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步。幼兒園小小班個人計劃 篇3　　一、班級情況分析:　　本學期我班有 36個小孩,均為本學期剛剛入園的新生?！　≌J真做好跟校車工作。觀察幼兒每天的大便并做好記錄?！　≌J真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等?！　≌J真做好跟校車工作。　　認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。　　認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃：　　一、工作目標　　認真做好新生家訪工作。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數(shù)每班25人。　　“多看孩子一眼”。　　對當天不來園的幼兒做好電話家訪