關(guān)于小熊住山洞教案3篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 意嗎？ ３、你們看小熊議價正在歡迎我們呢？（課件出示小熊的家） ４、那么小熊一家為什么就住山洞里呢？（板書：住山洞）我們可以從書上得到答案?！ 《靡獝圩o樹木、保護環(huán)境?！ 。础⒄J識偏旁“石”，學會用鍵書法輸入，同時會打簡單的帶“石”的字“右”，教學生運用鍵書積累詞語和語言?！ 。?、正確、流利、有感情地朗讀課文?！ …h(huán)保的主題是永遠的主題，在最后讓學生變成其中獻花的一名小動物對小熊一家說些什么話的時候，自然而然地使心靈得到一次震撼，對小熊一家愛護樹木，保護環(huán)境的美德，油然而生尊敬之情。如：你有什么問題要問小熊?。磕憧戳松值拿谰坝惺裁聪敕▎?？你們有什么話要對這只可愛的小熊說呢？由此，也可培養(yǎng)學生的口頭表達能力。最后的一個提問增強了學生課外識字、自主識字的意識。 在識字這一重要環(huán)節(jié)中，提倡讓學生自主識字，在語言環(huán)境中識字，通過多讀、聽別人讀等方法，與生字常見面。可以獨立完成，也可以與他人合作完成?！ ≌n件播放：小熊有些不好意思地說：“小朋友，我家一直住在山洞里，所以沒有邀請你們，你們會怪我嗎？” 你們有什么話要對小熊說呢？ 最后，：小熊說：“小朋友們，森林是我們大家的，地球是我們共同的家園，讓我們都來愛護樹木，保護環(huán)境吧！” 五、指導書寫生字 六、實踐活動 完成課后練習“讀讀說說”，注意量詞疊用的方法和它與事物名字的搭配。（重點是長句的朗讀指導） ?。?）變一變，說一說：假如現(xiàn)在你就是這些動物中的一員，那么，你在送花時，會對小熊一家說什么呢？ （6）學生想像小動物的表現(xiàn)，播放音樂，戴上頭飾，以小組為單位練習表演。 學習第8自然段?！ 《?，如果砍掉了小樹。 夏天，如果砍掉了小樹。 ?。?）看四個季節(jié)的圖片，展開想象，深入思考：當小熊舍不得砍樹的時候，小熊和爸爸會說些什么？結(jié)合課文內(nèi)容說一說，看誰說得和別人不一樣?！ 。?）指名讀，同桌評讀，競賽讀?！ 《?，他們走進森林?！ ∏锾?，他們走進森林。） 用同樣的方法，讀讀下面的三句話： 夏天，他們走進森林?！ 。?）練習讀： 春天，他們走進森林，樹上長滿了綠葉，小熊舍不得砍。） （2）.課件播放，小熊邊走邊說：“小朋友們，我們一直沒有砍樹造房子，你們知道為什么嗎？先跟我一起走進大森林看看吧！”（.課件播放森林四季的美景）。學習3
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