關(guān)于幼兒學(xué)前教育心得總結(jié)范文五篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 習(xí)慣，根據(jù)現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需要健康成長，同學(xué)才可望成為具有健全共性、奮勉有為，德才兼?zhèn)涞男乱淮?。這樣，才能培育出合格人才，實現(xiàn)培育目標(biāo)。隨著實行對外開放政策，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)的同時，也給學(xué)校的思想品德訓(xùn)練帶來了諸多新的沖突和很多負(fù)面影響。一個卓越而勝利的老師正是借助訓(xùn)練學(xué)的理論睿智，敏銳地觀看課堂上同學(xué)心理活動的脈搏，恰當(dāng)?shù)乩每茖W(xué)的訓(xùn)練環(huán)境和科學(xué)的訓(xùn)練方法，去集中同學(xué)的留意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)，“點(diǎn)燃”他們的求知欲望，從而把教學(xué)過程組織得生動活潑，水乳交融，富有成效?！碑?dāng)然，現(xiàn)實中這種現(xiàn)象雖然存在，但是否學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)，把握教學(xué)規(guī)律，對于提高教學(xué)質(zhì)量影響很大。因此，學(xué)習(xí)訓(xùn)練學(xué)可以使我們逐步樹立正確、科學(xué)的訓(xùn)練觀，提高我們投身訓(xùn)練實踐的自覺性、樂觀性與預(yù)見性，也能使我們在各種錯綜簡單的訓(xùn)練實際中堅持正確的方向，把握正確解決問題的思維方式和工作方法。所以，作為老師我們要做到： 一、樹立正確的訓(xùn)練觀，把握訓(xùn)練規(guī)律，指導(dǎo)訓(xùn)練實踐 訓(xùn)練有其自身的客觀規(guī)律，并不為人們的主觀意志所轉(zhuǎn)移，訓(xùn)練工只有根據(jù)訓(xùn)練規(guī)律辦事，才能搞好訓(xùn)練。韓愈說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。因此，訓(xùn)練者在傳授學(xué)問的時候千萬不要忘了塑造同學(xué)的性格。學(xué)校階段是一個人形成共性，進(jìn)展情感、態(tài)度、何價值觀的關(guān)鍵時期。訓(xùn)練傳授學(xué)問，不過我認(rèn)為訓(xùn)練的最高境界在于對人的靈魂的塑造?！皩W(xué)問可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)”，但學(xué)問不能打算一個人的成敗。這畢竟是什么緣由呢?我想最根本的緣由之一是因為我們?nèi)狈?chuàng)新意識吧。訓(xùn)練學(xué)中提倡力量重于學(xué)問，進(jìn)展同學(xué)各項技能，促進(jìn)同學(xué)共性全面進(jìn)展，充分發(fā)揮同學(xué)的主體性等等。從而使同學(xué)麻木，沒有制造力，缺乏思維“變勢”而形成了思維“變勢”。 “重學(xué)問輕力量”抹殺了同學(xué)的想象力。也使同學(xué)的人生觀、價值觀、世界觀偏離軌道。成果好的同學(xué)更努力，成果差的同學(xué)失去自信念。從而有導(dǎo)致了一個問題，就是影響同學(xué)的心理健康。最終搞成了分?jǐn)?shù)才是最重要的事兒。同樣人的共性的本質(zhì)屬性也是社會性，要促進(jìn)同學(xué)共性全面進(jìn)展，只有讓同學(xué)在社會活動中才能得到實現(xiàn)和保證。封閉式使同學(xué)被束縛在校內(nèi)這個特定而狹小的空間里。同學(xué)只有在社會環(huán)境中才有利于打開思維，熬煉社會交往力量和社會實踐力量。清朝閉關(guān)自守致使我國落后于其他國家。但現(xiàn)在的封閉式訓(xùn)練也太過于嚴(yán)苛。不僅如此，我更盼望同學(xué)在這個過程中，真正感受到學(xué)習(xí)的自由與開心。為此，我時刻提示自己，不要在課堂上形成老師的學(xué)問與話語的霸權(quán)，要傾聽同學(xué)的表達(dá)，要敬重同學(xué)的見解，要謙遜地表達(dá)自己的熟悉與看法。所以，在課堂教學(xué)中，要多鼓舞同學(xué)提問與思索，要觀賞同學(xué)的表白與論述，要為同學(xué)表達(dá)自己的熟悉與思想供應(yīng)機(jī)會與條件。在課堂上，提倡公平對話，在課外，提倡樂觀溝通。將自己的角色定位于學(xué)習(xí)者，一個與同學(xué)在課堂生活中共同成長的學(xué)習(xí)者，通過公平地爭論和對話，表達(dá)自己的訓(xùn)練熟悉，吸納同學(xué)合理的訓(xùn)練見解，實現(xiàn)師生的共同成長。這就要求老師在教學(xué)中要做到： 一、要對自己有一個精確?????的定位。但我知道自己不能松懈，人活到老學(xué)到老。把消失的問題進(jìn)行自我總結(jié)，能夠總結(jié)解決的問題就自己解決，警惕自己的懶散，假如不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和伴侶同學(xué)來督促我改正，這樣，在不斷的總結(jié)中，我的專業(yè)水平提升很快。我每天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣，首先是打開計算機(jī)，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后。加以改正，加以完善，不斷地進(jìn)步，進(jìn)取，勝利就會指日可待。反思，不行不做的一件事。只有靜下心來，我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中遇到的一些問題，做到準(zhǔn)時的發(fā)覺，然后進(jìn)行準(zhǔn)時的補(bǔ)救。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自我反思，自我總結(jié)。有助于加強(qiáng)記憶，還可以對學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。最終復(fù)習(xí)時，筆記就是自己建的一個學(xué)問體系，把學(xué)問點(diǎn)串起來記就很簡單了。做筆記的過程就是將書本學(xué)問進(jìn)行系統(tǒng)化整理的過程。 俗話說好記性不如爛筆頭。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有利于培育自主學(xué)習(xí)力量。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。 學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。愛好是最好的老師，有愛好才能產(chǎn)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，就要去實踐它，達(dá)到樂在其
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