關(guān)于幼兒學(xué)前教育心得總結(jié)范文五篇(已修改)
2025-04-05 21:08 本頁(yè)面
【正文】 本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于幼兒學(xué)前教育心得總結(jié)范文五篇 學(xué)前訓(xùn)練是重要的社會(huì)公益事業(yè),是國(guó)民訓(xùn)練體系的重要組成部分,是終身訓(xùn)練的開(kāi)端,是基礎(chǔ)訓(xùn)練的基礎(chǔ)。下面給大家整理的關(guān)于幼兒學(xué)前訓(xùn)練心得總結(jié)范文五篇，盼望大家喜愛(ài)! 關(guān)于幼兒學(xué)前訓(xùn)練心得總結(jié)范文1 學(xué)前訓(xùn)練是指誕生至六、七歲兒童的訓(xùn)練，包括學(xué)前社會(huì)訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練。它的訓(xùn)練任務(wù)和要求是：重視幼兒的身體健康和共性進(jìn)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視學(xué)前兒童智力進(jìn)展和入學(xué)校的預(yù)備。幼兒期是智力進(jìn)展極為快速的時(shí)期，這時(shí)期孩子精力充足、奇怪???心強(qiáng)，求知欲旺盛，富于幻想，喜愛(ài)發(fā)問(wèn)，適當(dāng)、正確的學(xué)前訓(xùn)練對(duì)幼兒智力及其日后的進(jìn)展有很大的作用。天才兒童的誕生無(wú)不與正確的學(xué)前訓(xùn)練有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前訓(xùn)練。當(dāng)然，學(xué)前訓(xùn)練也是一個(gè)多方面的培育過(guò)程，不僅注意智力訓(xùn)練，更加關(guān)懷幼兒的心理健康。這個(gè)年齡段的兒童心智進(jìn)展極不成熟，需要家長(zhǎng)及幼師樂(lè)觀的引導(dǎo)。現(xiàn)在的孩子許多都是獨(dú)生子女，自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏對(duì)他人的關(guān)懷，不懂得共享，因此，作為家長(zhǎng)和幼師，應(yīng)樂(lè)觀引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)共享，樂(lè)于共享。 這兩年來(lái)，通過(guò)專業(yè)基礎(chǔ)課程的仔細(xì)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到很多學(xué)問(wèn)，取得較好的成果，有了更多的心得體會(huì)，總結(jié)如下： 一、樹(shù)立正確的訓(xùn)練理念，形成樂(lè)觀的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。 蘇聯(lián)訓(xùn)練家烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。”這句話道出了良好的習(xí)慣對(duì)于人的極重要性。在國(guó)內(nèi)，不少訓(xùn)練家也指出：“兒童訓(xùn)練就是培育好習(xí)慣?！? 學(xué)前訓(xùn)練不能只注意兒童智力開(kāi)發(fā)，更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價(jià)值觀，培育良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)與他人相處。幼兒時(shí)期簡(jiǎn)單受外界影響，具有很強(qiáng)的可塑性。這就需要老師樹(shù)立正確的訓(xùn)練理念，形成樂(lè)觀的現(xiàn)代兒童觀，因材施教。每個(gè)幼兒都有不一樣的性格，不一樣的天賦，不能以一種方式去訓(xùn)練他。比如說(shuō)：“有一個(gè)小伴侶很淘氣，每天上課不仔細(xì)，還常常打小伴侶。對(duì)于這樣的幼兒就要讓他有種成就感，讓他當(dāng)一個(gè)小組長(zhǎng)啊，管管班上其他的小伴侶，這樣他會(huì)更好的約束自己，”所以對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長(zhǎng)，做到因材施教。幼兒老師要真正以公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，用觀賞的、進(jìn)展的眼光看待每一個(gè)孩子，進(jìn)而形成樂(lè)觀樂(lè)觀的“兒童觀”。 只有仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，樹(shù)立正確的現(xiàn)代兒童觀，不僅要重視對(duì)兒童文化學(xué)問(wèn)的傳授，更要重視對(duì)兒童思想品德的訓(xùn)練，即不僅要“教書(shū)”，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來(lái)，讓孩子們有個(gè)美妙的“樂(lè)園”，可以快歡樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)。 二、制定學(xué)習(xí)方案，合理支配時(shí)間，實(shí)現(xiàn)自我突破。 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。要是沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方案，花再多的努力也會(huì)事倍功半。做什么事有了方案就簡(jiǎn)單取得好的結(jié)果，反之則不然。有沒(méi)有學(xué)習(xí)方案對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。要正確利用好每天、每時(shí)、每刻的學(xué)習(xí)時(shí)間。平常，學(xué)會(huì)要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來(lái)就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的支配：什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書(shū)籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時(shí)完成。一般來(lái)說(shuō)，早晨空氣清爽，環(huán)境寧?kù)o，精神飽滿，這是最好的學(xué)習(xí)時(shí)間。下午較為疲憊，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主。晚上外界干擾少，留意力簡(jiǎn)單集中，這時(shí)應(yīng)抓緊時(shí)間做作業(yè)。這樣堅(jiān)持下去，就會(huì)養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。 常言道：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”零星時(shí)間看似很少，利用價(jià)值很小，但集腋成裘，聚沙成塔，將零星時(shí)間集合起來(lái)，就是珍貴的整段時(shí)間。學(xué)會(huì)利用在等待中鋪張的時(shí)間。等公交車、等人的這些等待的時(shí)間加起來(lái)其實(shí)是很可觀的。只是因?yàn)樗鼈儐为?dú)時(shí)間都比較短，所以簡(jiǎn)單被大家忽視掉。其實(shí)5分鐘也可以做許多的事情，比如說(shuō)溫習(xí)隨身的筆記，看看學(xué)前訓(xùn)練的課外書(shū)。假如能夠充分利用好這些“邊角料”時(shí)間，經(jīng)過(guò)肯定的量的積累，就會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，就肯定會(huì)收到意想不到的效果，實(shí)現(xiàn)自我突破。 三、培育樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。 孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币馑颊f(shuō)，干一件事，知
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