幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì)匯總九篇-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:03本頁(yè)面
【正文】 的影子嗎？ 讓幼兒先看動(dòng)物的影子，討論后發(fā)現(xiàn)是哪種動(dòng)物?！ ⌒∨笥?，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？，動(dòng)畫片里有許多可愛的小動(dòng)物，讓我們一起來(lái)看一看它們都是誰(shuí)。幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇6 活動(dòng)目標(biāo) . 。 4. 啟發(fā)幼兒思考問題?！ ?. 幼兒想象后，老師繼續(xù)朗誦下一段?！ 煟盒⌒茉诟墒裁囱剑坑心男﹦?dòng)物在叫？是怎么叫的？幫助幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)象聲詞，指導(dǎo)幼兒邊學(xué)習(xí)邊表演該動(dòng)作的動(dòng)作?！ ?. 幼兒操作材料“小熊醒來(lái)吧”?！ ?. 啟發(fā)幼兒體會(huì)作品中的母子情感?！痘▋号c蝴蝶》中，師生融洽，氣氛和諧，教師精心營(yíng)造的“美”的氛圍，讓幼兒充分體會(huì)到了快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的快樂。教師的可親、可愛、可信任、可依賴便是心理環(huán)境中最基本的“建筑”，給孩子舒適、歡心和自由的感覺?！ 』顒?dòng)過程 這是所提的“環(huán)境”，是指心理環(huán)境，請(qǐng)看下面的幾段對(duì)話： 師：你認(rèn)為蝴蝶漂亮嗎？ 幼：漂亮 師：哪兒漂亮？ 幼：我認(rèn)為翅膀是最漂亮的 我認(rèn)為是蝴蝶身上的花紋...... 師：你想把自己打扮成誰(shuí)？ 幼：我想扮成花兒 師：那你準(zhǔn)備怎樣做？ 幼：...... 師：聽了這段音樂，你覺得怎么樣？你想干什么？ 幼：我想跳舞 我想散步…… 在活動(dòng)的過程中，教師始終是“蹲下來(lái)”和孩子對(duì)話，以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度對(duì)待每個(gè)孩子，耐心地傾聽，并努力理解他們的想法與感受，支持鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)內(nèi)心的意愿。 活動(dòng)準(zhǔn)備 工具類：剪刀、鉛筆、水彩筆、膠水、固體膠、膠帶、別針?！ ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn) 培養(yǎng)了幼兒的自理能力及愛整潔的習(xí)慣。感受美是美育的基礎(chǔ)，感受是表現(xiàn)的前提，幼兒只有在此前提下，才能在藝術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)美的情趣。抓住了此特征，精心設(shè)計(jì)了這一環(huán)節(jié)，為后面的創(chuàng)作活動(dòng)作了成功的鋪墊。結(jié)束?！ 煟贺垕寢尲业睦@樣一分，就把一些還可以利用的垃圾分出來(lái)了，真方便，我們小朋友家里也可以和貓媽媽家一樣，把垃圾分一分。 四、教育幼兒在日常生活中進(jìn)行垃圾分類?！ ∮變悍诸悾蠋熤笇?dǎo)。 三、鞏固練習(xí)分類放垃圾的技能?！ ∮變浩穱L食物，第一次嘗試收拾垃圾?！ 』顒?dòng)過程 一、以貓媽媽請(qǐng)小朋友去做客的情境導(dǎo)入 二、引導(dǎo)幼兒在作客的過程中將垃圾按紙制品和塑料制品分別放置?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備: 幼兒已有紙與塑料的初步概念 創(chuàng)設(shè)貓媽媽家的情境,垃圾筒,食品,等?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒在作客的過程中將垃圾按紙制品和塑料制品分別放置。因此，我們從小班幼兒抓起，逐步學(xué)會(huì)并掌握垃圾分類的本領(lǐng)。幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計(jì) 篇3 設(shè)計(jì)意圖： 垃圾分類在我們這個(gè)時(shí)代已越來(lái)越受到重視，在我們的步行街，也有了垃圾分類筒?！ ?2)指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具，豐富刮畫內(nèi)容。) 老師小結(jié)：原來(lái)這些不同的工具能刮得不一樣，想一想你準(zhǔn)備用什么工具刮畫？ 三、創(chuàng)作要求： 請(qǐng)?jiān)囋囉脦追N不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條?！ ±^續(xù)提問：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么？” (啟發(fā)幼兒感知工具的不同會(huì)產(chǎn)生不同的刮畫效果。) 提問： (1)這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來(lái)的？ (老師及時(shí)肯定幼兒：“小朋友剛才看
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