【正文】 期教研情況分析：　?。ㄒ唬?zhuān)題教研情況　　上學(xué)期對(duì)區(qū)域活動(dòng)的有效指導(dǎo)和生活化美術(shù)的研討頗有成效。善于編寫(xiě)。　　。(買(mǎi)一個(gè)碟機(jī)、閱覽室、資料提供等等。比如說(shuō)，科技成果匯報(bào)周。每學(xué)期一次科技觀摩匯報(bào)活動(dòng)?！　?在實(shí)施中遇到問(wèn)題可以進(jìn)行調(diào)整。中、小班每月一個(gè)。中班二個(gè)，小班一個(gè)。中、小班每月二個(gè)。小班語(yǔ)言不作要求?！　?大班語(yǔ)言每月至少兩個(gè)活動(dòng)是關(guān)于科技教育的內(nèi)容或者有內(nèi)容的滲透(可從教育內(nèi)容上，教育組織形式上，能力培養(yǎng)上去體現(xiàn))?！　??！　?看科技知識(shí)碟片(下學(xué)期能夠每周定下一至二個(gè)時(shí)間段放一些與科技相關(guān)的碟片)。　　*問(wèn)題談話。“家鄉(xiāng)的變化”。可以是某一個(gè)教育主題下的一些活動(dòng)開(kāi)展情況的展現(xiàn)?！　?科學(xué)角。“今日氣象”。體現(xiàn)　　墻面布置的科技性。在操作活動(dòng)中，有的幼兒由于想探索或是好奇“弄壞”材料，教師反而給予支持和鼓勵(lì)，使幼兒產(chǎn)生自信、主動(dòng)、積極的情緒。如：在活動(dòng)中經(jīng)常給予幼兒“你試試看”、“你能行”等語(yǔ)言鼓勵(lì)。精神環(huán)境是幼兒進(jìn)行科技探索的前提，幼兒在和諧、寬松的環(huán)境氛圍里，在心理上有安全，能使他們集中精力去嘗試探索。物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩塊內(nèi)容?！　　　∪⑾乱徊焦ぷ鹘ㄗh。由于沒(méi)有系統(tǒng)的計(jì)劃與設(shè)計(jì)，使得科學(xué)區(qū)的材料投放與活動(dòng)組織缺乏系統(tǒng)性?！　《⒋嬖趩?wèn)題和疑惑。使幼兒對(duì)事物的探索興趣，以及語(yǔ)言描述能力都有所提高?！　×硗?，教師開(kāi)始注重自身的積累與學(xué)習(xí)，平常有很多教師在翻閱一些關(guān)于科技教育的資料，尋找好的教材。中班的“各種品牌的汽車(chē)”教育。很多老師在選擇內(nèi)容時(shí)都比較重視科技內(nèi)容的滲透。如中四班的種子成長(zhǎng)記錄，中一班的記錄“磁鐵的好朋友”(蔣芳英)等。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關(guān)種植的問(wèn)題(王利平)?！　?。同時(shí)也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時(shí)新舊觀念的碰撞，有時(shí)是新的教學(xué)觀念產(chǎn)生時(shí)所必然面臨的分歧和困惑。如在最近的上次的科技觀摩活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，有了一些新的教育觀的產(chǎn)生。體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。　　幼兒園教研計(jì)劃 篇5　　一、前一階段研究初期成效小結(jié)。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容，每周定時(shí)投放適宜的操作材料。　　。　　本學(xué)期將開(kāi)展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置?！　榇龠M(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開(kāi)展青年教師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。如，春游、各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、慶六一、幼小銜接等系列活動(dòng)?！　。蝗栈顒?dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班要根據(jù)本班幼兒的`特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中?！　　⒍Y儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。要求青年教師每周撰寫(xiě)2篇讀書(shū)筆記。　　，定期開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展?！　。訌?qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平?！　?，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。幼兒園教研計(jì)劃 篇4　　指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我園教研工作以街道幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取幼兒教育的一致性。利用節(jié)假日，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯易懂的愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶祝活動(dòng)；其次，認(rèn)真按“規(guī)程”和新“綱要”開(kāi)展基本教學(xué)活動(dòng)。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽、吃好?！　?二、 保育為主，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)　　 堅(jiān)持晨檢及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決和處理。對(duì)走廊、教室等進(jìn)行美化，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境，吸引幼兒注意，滿足他們的好奇心。為了更好的教育、培養(yǎng)幼兒，搞好教學(xué)工作，從各方面促進(jìn)幼兒德、智、體全面發(fā)展，特制定出以下計(jì)劃：　　 一、 創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀　　 針對(duì)小班幼兒新入學(xué)，對(duì)家有深深的依戀之情。幼兒園教研計(jì)劃 篇3　　金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班有2個(gè)班,共69名幼兒。進(jìn)行班級(jí)的小型比賽?！　×路荩骸　?1)、組織全園開(kāi)展“六一”慶?；顒?dòng)?！　?2)、從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”。　　(2)、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，“上海市二期課改教材改革的探索與研究”　　(3)、認(rèn)真開(kāi)展主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，積極參加礦區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽?！　∷脑路荨　?1)、積極參與本園公開(kāi)課活動(dòng)?！　∪?、具體工作安排　　三月份(1)、結(jié)合本班的實(shí)際情況，逐步開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)?！　〖覉@共育活動(dòng)、促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展?！　≈贫ㄔ敿?xì)的德育工作計(jì)劃并落實(shí)于每月教育活動(dòng)中，學(xué)期結(jié)束做好德育總結(jié)工作?！　〗Y(jié)合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融?！　≈攸c(diǎn)開(kāi)展早期閱讀活動(dòng)，為幼兒提供更多更好的發(fā)展空間和　　平臺(tái)，積極參加幼兒園的小舞臺(tái)活動(dòng)。為幼兒營(yíng)造良好的教育環(huán)境。結(jié)合本班特點(diǎn)及教育目標(biāo)美化室內(nèi)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。提高幼兒教師的綜合教育能力，繼續(xù)手工活動(dòng)，并做好相關(guān)資料的積累工作。重點(diǎn)把握以下幾個(gè)關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，教師主導(dǎo)與幼兒主體的關(guān)系，從“關(guān)注課堂”到“關(guān)注幼兒的一日活動(dòng)”，要從集體教學(xué)活動(dòng)拓展或延伸到游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)以及生活活動(dòng)中去。特制定出以下計(jì)劃：　　二、教研目標(biāo)　　初步開(kāi)展小班“幼兒園活動(dòng)