圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)教學(xué)反思-文庫吧資料
2025-04-05 12:37本頁面
【正文】 圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。突破方法：引導(dǎo)學(xué)生通過回憶舊知識(shí)、探究公式、運(yùn)用公式理解圓柱體積的含義，掌握?qǐng)A柱體積的計(jì)算方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)、運(yùn)用過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性，獲得成功的喜悅。本文格式為Word版，下載可任意編輯《圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)》教學(xué)反思《圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)》教學(xué)反思大同小學(xué) 陶令“圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)”是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“圓的面積計(jì)算”、“長(zhǎng)方體的體積”、“圓柱的認(rèn)識(shí)”等相關(guān)的形體知識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)的．同時(shí)又是為學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他形體知識(shí)做好充分準(zhǔn)備的一堂課．課始，教師創(chuàng)設(shè)問題情境，不斷地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和舊知，探索和解決實(shí)際問題，
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