【摘要】圓柱的體積教案教學內(nèi)容:圓柱體積公式的推導教學目的:1.通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式,使學生理解圓柱的體積公式的推導過程。。教具準備:圓柱的體積公式演示課件教學過程:一、復習回顧1、圓柱的側(cè)面積怎么求?(圓柱的側(cè)面積=底面周長×高。)
2024-12-01 15:31
【摘要】第一篇:圓柱體積教學設計 一、復習導入 1、同學們想一想,我們已經(jīng)學習了哪些立體圖形的體積?怎樣計算長方體和正方體的體積?他們的體積體積的通用公式是什么?用字母怎么表示? 2、回憶一下圓面積的計...
2024-10-03 23:22
【摘要】第一篇:圓柱體積的教學反思 圓柱體積的教學反思 《圓柱的體積》以前教學此內(nèi)容時,由于沒有相應的教具,往往直接告訴學生:圓柱的體積=底面積×高,用字母表示公式:V=SH,讓學生套公式練習;這學期我教...
2024-10-03 23:06
【摘要】正文:圓柱體積教學反思 圓柱體積教學反思 圓柱體積教學反思1 《圓柱的體積》不僅要讓學生掌握圓柱體積的計算方法,最重要的是掌握學習的思想方法(轉(zhuǎn)化),因此,教學新課前,復習了圓的面積公式的推導過...
2024-10-03 23:14
【摘要】第一篇:圓柱體積教學設計1 圓柱的體積教學設計 高良中心學校:郎松林教學目標: 1、運用遷移規(guī)律,引導學生借助因面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。 ,運用公式解決...
2024-10-03 23:05
【摘要】第一篇:圓柱體積教學設計方案 篇一:圓柱的體積優(yōu)秀教案. 教學目標: 1、通過教學,使學生經(jīng)歷觀察、猜想、操作、驗證、交流和歸納等數(shù)學活動過程,探索并掌握圓柱的體積公式,初步學會應用公式計算圓柱...
2024-11-09 17:22
【摘要】第一篇:圓柱體積教學設計(通用)[大全] 圓柱體積教學設計(通用9篇) 作為一名教職工,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是根據(jù)課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的...
【摘要】第一篇:圓柱體積教學案例及反思1 圓柱體積教學反思 每個學生在一節(jié)課的40分鐘里獲得最大發(fā)展應作為我們用好教材組織教學的追求。本節(jié)課緊扣教材,“以人為本”,著眼學生的發(fā)展,無論是知識技能、過程與方...
【摘要】拼成的物體越來越接近長方體。想一想:如果已知圓柱底面的半徑r和高h,圓柱的體積公式是.V=лr2h一個薯片罐頭,側(cè)面的商標紙展開后是一個長厘米,寬,這個圓形薯片罐頭的蓋有多大?這兩種罐頭哪一種裝的薯片多?如果你是生產(chǎn)商,打算做成哪一種罐頭出售?說說你的理由
2024-08-07 03:44
【摘要】圓柱體體積的計算》教學設計庫倫旗三道洼中心?!判阄母攀觥秷A柱體的體積計算》是小學數(shù)學人教版第十二冊中第二單元中的一課時內(nèi)容。本節(jié)課,主要是利用舊知識的遷移,充分利用資源、學具等有效手段來進行教與學,培養(yǎng)學生積極的小組合作學習習慣,提高探究圓柱體體積的公式推導的興趣,掌握圓柱體體積公式的推導過程,理解并掌握計算公式,并能根據(jù)公式解決生活中的實際問題,本節(jié)課的學習為學習圓錐
2024-09-04 16:17
【摘要】第一篇:圓柱體積教案 圓柱的體積 教學目標: 1.結(jié)合具體情境,讓學生探索并掌握圓柱體積的計算方法,并能運用計算公式解決簡單的實際問題。 2.讓學生經(jīng)歷觀察、猜想、證明等數(shù)學活動過程,發(fā)展合情...
【摘要】圓柱的體積教案旱平川中心小學周莉莉教學內(nèi)容:圓柱體積公式的推導教學目的:1.通過用切割拼合的方法借助長方體的體積公式推導出圓柱的體積公式,使學生理解圓柱的體積公式的推導過程。。教具準備:圓柱的體積公式演示課件,圓柱教具。教學過程:一、復習回顧1、我們以前認識了哪些立體圖形?2、長方體和正方體的體積怎樣計
2024-12-01 13:49
【摘要】圓柱的體積圓柱體積的大小與哪些條件有關(guān)?h=h討論題:1、甲圓柱與乙圓柱誰的體積大?2、它們的什么條件是相同的?3、圓柱的體積大小與什么有關(guān)?甲乙圖1:h=h甲
2024-12-01 12:43
【摘要】圓柱的體積長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長底面積×高πrrS=πr×r=π2rS=π2r圓的面積公式推導過程:
2024-12-01 10:47
【摘要】怎樣求它們的體積呢?圓的面積公式推導過程:πrrS=πr×r=π2rS=π2r圓的面積公式推導過程:1、拼成的長方體的體積與原來的圓柱體體積是否相等?2、它的底面積變了嗎?3、它的高變了嗎?
2024-08-06 09:08