【正文】 組織兒童實(shí)施，如觀察小動(dòng)物、家政勞動(dòng)、自理個(gè)人生活等?！　〉诙?，以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要源泉，這些生活主要是孩子們熟悉的學(xué)校生活、無可選擇的家庭生活和他們身邊的生活，這些都是親切的內(nèi)容?！　∫弧⒔滩奶卣鳎骸　?。兒童期是品德與社會(huì)性發(fā)展的啟蒙階段，教育必須從他們發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和可能出發(fā)。　　要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出　　了思考過程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題?！　∫⒁膺m當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解?！　∫⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。　　要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力?！　∫鹬貙W(xué)生，注重學(xué)法滲透。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整?！　⊥ㄟ^實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！　◇w會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　≡谒说墓膭?lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　〕醪綄W(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果?！　×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法?！　⊥ㄟ^對(duì)時(shí)、分、秒的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)時(shí)間與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在動(dòng)手操作，語言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助的意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距?！　“盐战虒W(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法?！　∽⒁膺x取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3　　一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想　　重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)?！　∥?、對(duì)本學(xué)期的期望　　通過本學(xué)期的教學(xué)，希望能夠全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神?！　W(xué)習(xí)與外國(guó)小朋友交往的禮儀?！　〉谑堋　∥覀兊募以谀睦锍醪嚼斫馐澜缡俏覀兏蟮募?，地球是人類共同的大家園?！　〕醪搅私恻S河和長(zhǎng)江流域的一些名勝古跡，了解自己生活的地方。　　第十五周　　好壯麗的一個(gè)家感受我國(guó)山河的壯美秀麗，體驗(yàn)家鄉(xiāng)生活的愉快與幸福?！　≈牢覈?guó)共有56個(gè)民族；初步了解少數(shù)民族文化和風(fēng)俗習(xí)慣?！　〉谑闹堋　『么蟮囊粋€(gè)家感受到我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭；感受我國(guó)民族文化我豐富多彩?！　≈揽梢岳霉庳S富自己的生活，為人類的生活服務(wù)?！　〉谑堋　√?yáng)光的利用積極嘗試在生活中更好地利用太陽(yáng)光?！　≌J(rèn)識(shí)太陽(yáng)的七種顏色?！　〉谑堋　∥覀儊碓觳屎鐚?duì)光的色彩有濃厚的好奇心和探索興趣?！　∧茉谏钪姓_利用影子?！　〉谑恢堋　∮白拥奶剿鲗?duì)光有濃厚的好奇心和探索的興趣?！　×私鈱W(xué)校和社區(qū)保護(hù)環(huán)境的具體措施?！　〉谑堋　”Ｗo(hù)森林,節(jié)約用紙　　體驗(yàn)參與節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境從我做起的意識(shí)?！　±斫鈵圩o(hù)樹木對(duì)保護(hù)人類生存環(huán)境的作用。　　第九周　　紙從哪里來體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)保意識(shí)?！　〕醪脚囵B(yǎng)學(xué)生的民族自豪感?！　∧茏鲆恍┝λ芗暗谋Ｗo(hù)動(dòng)物的事情?！　≌鋹凵芙^吃國(guó)家保護(hù)的動(dòng)物，并學(xué)習(xí)努力勸阻他人的不良行為?！　∨囵B(yǎng)觀察能力，學(xué)寫飼養(yǎng)日記，掌握飼養(yǎng)某種小動(dòng)物的技巧?！　〕醪綄W(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的人?！　≈绖?dòng)物能維持生態(tài)平衡，發(fā)展初步的生態(tài)意識(shí)?！　≌鋹凵Ｗo(hù)動(dòng)物?！　≌J(rèn)識(shí)到集體的進(jìn)步需要大家共同爭(zhēng)取?！　〉谒闹芪覟榧w添光彩體會(huì)每個(gè)人的言行都會(huì)對(duì)集體榮譽(yù)產(chǎn)生影響；形成對(duì)集體的責(zé)任感?！　≌J(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，各人有特點(diǎn)，能力各不同?！　〉谌苋巳擞虚L(zhǎng)處,合作力量大感受團(tuán)結(jié)、合作的愉快；體驗(yàn)到合作的力量大?！　≌J(rèn)識(shí)到集體生活中每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助，也要幫助別人?！　〉诙馨嗉w真溫暖感受同學(xué)之間互相幫助、互相關(guān)心的真情?！　《眉w生活的規(guī)則及交往的相關(guān)知識(shí)?！　∧茏⒁獾缴磉叞l(fā)生的自然現(xiàn)象或日常生活中出現(xiàn)的問題，并愿意用各種方法去學(xué)習(xí)和探索，在獲得有益的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提高活動(dòng)技能和能力?！　〕醪叫纬杉w意識(shí)，在感受集體的溫暖和力量的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到自己作為集體一員的責(zé)任，從而主動(dòng)地用實(shí)際行動(dòng)為集體增光?！　∥覀兌加幸粋€(gè)家——本單元設(shè)計(jì)了“好大的一個(gè)家”“好壯麗的一個(gè)家”和“我們的家在哪里”三個(gè)主題活動(dòng)，目的是引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的多民族大家庭，了解祖國(guó)主要的名山大川、名勝古跡和社會(huì)主義建設(shè)的重大成就，了解有關(guān)長(zhǎng)江、黃河的基本知識(shí)，并為此而感到自豪?！　〖埡铜h(huán)保——本單元圍繞紙的問題設(shè)計(jì)了“我們的生活離不開紙”“紙從哪里來”“保護(hù)森林，節(jié)約用紙”三個(gè)主題活動(dòng)，以幫助學(xué)生初步了解紙的，了解紙?jiān)谏钪械闹匾饔谩！　∥覀兊膭?dòng)物朋友——本單元設(shè)計(jì)了“我最喜歡的動(dòng)物”“可愛的小動(dòng)物”和“我們的好朋友”三個(gè)主題活動(dòng)?！　⌒聦W(xué)期剛剛開始，我將腳踏實(shí)地，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，力爭(zhēng)一步步走向成功。每節(jié)課后進(jìn)行自我反思，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，從“保守的經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)向“開拓的創(chuàng)新型”教師，同時(shí)總結(jié)自己教學(xué)工作中的成敗，以為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)、媒體，開闊眼界，爭(zhēng)取完善自己，創(chuàng)新自己，做到