二年級下冊音樂教學工作計劃三篇-文庫吧資料
2025-04-05 13:00本頁面
【正文】 字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐?！ 〗逃龑W生懂得團結友愛、助人為樂的道理二年級下冊音樂教學工作計劃 篇3 一、學生基本情況分析： 本學期，我擔任的是二年級段的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一學期了，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜?！ ●雎牨硌葜型饽镣}材的音樂作品,讓學生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象?！ 〗虒W重點難點 從聆聽有關春的作品中感受春的意境,并展開想象、聯(lián)想,即興創(chuàng)作以春為主題的音響作品,表達對大自然的熱愛與贊頌,教育學生要熱愛大自然,要保護環(huán)境,不能破壞生態(tài),這樣才能永遠看見春天。音樂本身就具有自由性和多樣性,給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺,所以一切的音樂教學活動都不應該強求一致,應該給學生的個性得到充分的發(fā)展。眾所周知,學生的音樂能力都會因為先天的遺傳和后天的教育條件的不同而形成巨大的差異。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力 讓學生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力?！ ⌒陆滩牡腵曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性的基礎上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,各年級的歌曲還兼顧時代性?！ ∫酝魳方滩牡囊暯峭鶈渭儚囊魳返揭魳?很少從文化的角度去思考?！ ∫魳方逃谋举|是審美教育,離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。 1.、創(chuàng)設情境，激趣導入 2.、利用教具，培養(yǎng)興趣 (二) 創(chuàng)設舞臺，展示自我 精選教法，快樂學習 ，提高音樂教學實效?！ ×私馕覈髅褡迕耖g音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表
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