小學(xué)一年級語文小貓釣魚教案5篇-文庫吧資料
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 魚 二、學(xué)習(xí)第一節(jié)，看圖說清圖意 出示第一幅圖片 師：仔細看看這幅圖，圖上有誰？【板書：貓媽媽和小貓】 學(xué)習(xí)“女字旁”，書空“媽” 師：他們在干什么？加上地點說說看？【板書：在河邊釣魚。oy 了解故事內(nèi)容，初步感受到三心二意是做不好事情的?！ ∧芙柚匆粽_連貫地朗讀課文，做到不加字、不漏字，按標(biāo)點停頓?！ ⌒∝埪犃素垕寢尩脑捰秩メ烎~了，這次它是怎樣釣魚的呢？我們下節(jié)課再學(xué)。一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢？” 請你學(xué)著貓媽媽的樣子，把同桌小朋友當(dāng)作這只小貓，你來教育教育小貓?！ ≈该x句子 小貓一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，真是……板書：三心二意 我們連起來讀這兩小節(jié) 這時，一只可愛的小鳥飛來了，小貓看見了，它又會怎么做呢？請你學(xué)著第三自然段的樣子說給同桌小朋友聽一聽。請你找找看，課文哪幾小節(jié)寫了小三心二意地釣魚？ 四、學(xué)二、三小節(jié)?！ 、小貓著魚了嗎？ B、小貓開始釣不著魚，后來又釣著了一條大魚，這是為什么呢？請小朋友再讀讀課文，找找原因。 請小朋友打開書，大聲朗讀課文，遇到帶拼音的字多讀幾遍，標(biāo)一標(biāo)小節(jié)，想一想小貓釣著魚了嗎？ 老師來檢查一下誰生字學(xué)得最棒！ 課文一共有幾小節(jié)，誰已經(jīng)數(shù)出來了？我們一起來數(shù)數(shù)看。 三、初讀課文 請小朋友邊看課文，邊聽錄音，注意聽準(zhǔn)字音?！ ≌埿∨笥汛蜷_作業(yè)本，把“貓”和“釣”兩個字端端正正地寫一遍?！ ∥覀儊砜吹诙€生字，出示“釣”誰不來拼一拼？ “釣”字里也有一個新偏旁，叫金字旁，一起說——，左邊部分寫時要注意他的筆順，請小朋友仔細看?！ 《?、學(xué)“貓”，“釣” 課題中有兩個生字，我們先來學(xué)第一個，出示“貓” 誰會讀？領(lǐng)讀——齊讀 “貓”字左右結(jié)構(gòu)，左邊部分是一個新偏旁，叫反犬旁，一起說——，右邊部分是一個禾苗的苗字?！ ∧苡懈星榈乩首x小貓和貓媽媽的話?！ ≈佬∝堥_始釣不著魚的原因。學(xué)生書寫。（這是課后練習(xí)中的一首有關(guān)寫字重要的兒歌，很有趣。以鼓勵為主及時評價?！ ⊥瑢W(xué)們，我們在讀文的時候發(fā)現(xiàn)了新的字寶寶吧？對，今天我們又非常榮幸的認(rèn)識了14個可愛的字寶寶?！ ±蠋熆茨銈冏x課文的熱情很高，真想一飽耳福，聽聽你們讀的怎么樣？那我們先來數(shù)一數(shù)文章一共有幾個自然段吧！（6）請6名同學(xué)分段來讀文。師板書并出示“釣”的字卡，指導(dǎo)識記，組詞，說話。 二、順序閱讀，突出識字 學(xué)生邊看動畫邊聽故事?！ 〗虒W(xué)過程： 一、謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？老師說一個謎語你們來猜一猜，好嗎？ 身穿花衣裳，胡子長又長，白天睡大覺，晚上捉鼠忙。 教學(xué)重點： 識字、寫子?！ ∵^程方法標(biāo)：采用自主、合作、探究相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)?！ 缎∝堘烎~》教案 知識能力標(biāo)： 認(rèn)識14個生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義；認(rèn)識一個部首；會寫本課的2個生字，了解“立”字的演變過程。那怎么才能釣到魚呢？從而對學(xué)生進行思想教育，要培養(yǎng)做事一心一意的好習(xí)慣?！ ⌒∝垱]釣到魚，它是怎么說的呢？指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要用生氣的語氣來讀?！ 鴮憹h字“立”。） 學(xué)習(xí)生字“立”“刻”“丟”。知道“雙”的反義詞是“單”。 “雙”可以用猜字謎的方法來記。）學(xué)習(xí)生字“放”“雙”，“放”讓學(xué)生們組詞，說句子。上課了，同學(xué)們馬上走進教室。（上課了，同學(xué)們
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