學習論語心得體會-文庫吧資料
2025-04-05 12:10本頁面
【正文】 莫強求是也。所以在上帝的眼里人并沒有貴賤之分。 要我看，尊卑貴賤雖然是一種事實，但卻是最不合理的地方。所以飯店的服務生見了經理難免唯唯諾諾，門衛(wèi)見了大款總要點頭哈腰。子曰：是道也，何足以臧?何者為尊，有權者為尊，何者為貴，有錢者為貴。 我覺得孔子是個勤奮、樂觀、大度的人，還是一個謙虛的人，在述而第七中的第二則：子曰：默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?把所學的知識默默地記在心里，勤奮學習而不滿足，教導別人而不倦怠，對我來說，做到了哪些呢?孔子真是太謙虛了，作為儒家學派的創(chuàng)始人，所說所做有很多都對后世產生了深遠的影響，一個如此重要的偉人，還說出如此自謙的話，的確值得我們學習。只知道思考卻不去學習，就會對所有事情一知半解，不懂裝懂。 作為學生，我們應懂得學而不思則惘，思而不學則殆的道理。尊重朝廷貴族，不犯上，也說明孔子對禮的尊重?？酥谱约?，遵循禮，這就便是仁了。 仁，是孔子的道德觀，這后來發(fā)展成為了他學生孟子的政治主張?？鬃由钤趧邮幉话驳拇呵飼r代，諸侯國不遵守周禮，鬧得一團烏煙瘴氣。這些只是概括性的結論而已，事實上，孔子對待不同的人，對于它們就有不同的解釋，這才是最有意思的，孔子主張因材施教，這對我們現(xiàn)在的教育也很是用的。比如君子不器、先行其言而后從之斗，都體現(xiàn)了君子的優(yōu)良品質。從小就聽說什么君子動口不動手、觀棋不語真君子等，感覺君子就像個呆呆的人似的。中庸是儒家的為人之道，體現(xiàn)了儒家學派的軟弱性。 中庸卻是《論語》里最容易理解的而最難做到的。當我們拿著一本《論語》看時，可能剛開始覺得只是幾句簡單的話罷了，可是細細品讀，孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語錄的字里行間?！墩撜Z》當然也就穩(wěn)坐了2000年的寶座。這不僅是因材施教教育方法的問題，其中還飽含孔子對弟子的高度的責任心。答冉有：聞斯行之。顏淵學養(yǎng)高深，故答以仁學綱領，對仲弓和司馬中則答以細目。據(jù)《顏淵》記載，同是弟子問仁，孔子有不同的回答，答顏淵克己復禮為仁，答仲弓己所不欲，勿施于人。孔子因材施教，對于不同的對象，考慮其不同的素質、優(yōu)點和缺點、進德修業(yè)的具體情況，給予不同的教誨。 此外，圍繞孔子這一中心，《論語》還成功地刻畫了一些孔門弟子的形象。善于通過神情語態(tài)的描寫，展示人物形象。 《論語》以記言為主，論是一串的意思，語是話語。與《大學》《中庸》《孟子》《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》并稱四書五經。共二十篇，成書時間大約在春秋戰(zhàn)國時期。也許有一天，我會出淤泥而不染，那時，我也許會寫出更有分量的文章吧! 《論語》學習的心得體會范文篇2 一提到《論語》就會馬上想到孔子，想到他對弟子的教誨。所以，我喜歡《論語》，喜歡《矛盾論》，《實踐論》，《論持久戰(zhàn)》，因為這些道理，不是辯出來的，是做出來的! 另外，本人工作學習很忙，實在沒時間去把我的文章總結發(fā)展了，還望見諒。他們一個用溫文爾雅的情感力量，一個用躬身親為的實干家力量。這同樣是儒家現(xiàn)代復興的基點所在! 孔子和毛澤東，他們是中華民族的偉人。 從這個角度看孔子，其意義有了極大的不同。但我知道信念和毅力，這正是當今世界所缺少的(拋開對金錢的毅力和信念不算)必會造成群體短視，也就是：不到黃河不死心，不見棺材不落淚。但是，我
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