浪淘沙教學設計--文庫吧資料
2025-04-05 12:08本頁面
【正文】 了作者怎樣的思想感情? 可以畫出來，也可以用一段話寫出來。 生：讀出黃河的雄偉壯觀。 ③看到大家讀詩這么積極，老師也想來讀一讀，請給老師一點溫馨提示? 生：希望老師能把詩讀準，聲音洪亮。 品味古詩意境，指導朗讀。 糾音 曲(qū) bǒ簸 (根據(jù)注釋糾正qū，重點指導書寫簸右下邊是皮字) ②交流理解詩意 教師點評：喂，你說得真好，能根據(jù)注釋來理解詩意，不過老師有點疑問，九曲黃河，你為什么不說千曲，百曲呢?真的是萬里沙嗎? 生：這里是夸張的手法，自古以來黃河相傳就有九曲十八彎的說法。 ④根據(jù)注釋理解大意。 ②互相交流資料，了解作者劉禹錫。 三、學習古詩 小組合作，學習古詩。
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