賣木雕的少年說課稿-文庫吧資料
2025-04-05 07:31本頁面
【正文】 （設(shè)計(jì)“質(zhì)疑問難”的環(huán)節(jié)，意在以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生在內(nèi)容理解上的問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)精神。寫少年神情有個(gè)句子是寫眼神的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？ 出示“少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情?！ 。?）尋找深入感知課文的切入點(diǎn)。（教師巡視，了解學(xué)情） ?。?）學(xué)生讀后反饋?！ 。?）討論交流：課文講一件什么事？ 品讀課文 （1）學(xué)生自讀?！ ∷摹⒄f教學(xué)過程 引入新課 板書課題，讀課題，思考：你想知道什么？ 檢查預(yù)習(xí)，認(rèn)識(shí)生字 （1）出示生字卡，指名讀，其他的同學(xué)正音?！ ∪⒄f學(xué)法 以“遺憾”為中心點(diǎn)，以賣木雕少年的言行、神情為線索，對(duì)文本進(jìn)行個(gè)性化的解讀，在自讀、自悟、交流反饋中，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)文本的深層理解，深入感受賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼?！ ∽x寫結(jié)合法?！ ￠喿x拓展法?！薄 《?、說教法 遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則，針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)，本課將采用的教學(xué)方法為： 朗讀體會(huì)法?！ 。?）學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，明白少年為什么送木雕給“我”。正確讀寫“游覽、工藝品”等20個(gè)詞語?！ ∵x編這篇課文的目的是，一是了解非洲人民同中國人民的友誼；二是通過人物的動(dòng)作和語言揣摩人物內(nèi)心活動(dòng)；三是積累一些四字詞組，并學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用?！ ≠u木雕的少年說課稿3一、說教材 教材簡(jiǎn)析 課文講的是“我”到非洲旅行時(shí)，想買一個(gè)非洲木雕做紀(jì)念，又擔(dān)心路途遙遠(yuǎn)，木雕沉重，只好放棄了這個(gè)打算。 第三方面：將閱讀與積累、寫作相結(jié)合。在這樣的課堂上也非常有利于知識(shí)的生成與共享。我在涉及學(xué)生的閱讀文本時(shí)，也力求注重學(xué)生個(gè)性化的閱讀，注重品詞品句。閱讀教學(xué)也要求教師大刀闊斧的勇敢的簡(jiǎn)化閱讀的過程?！ ∥濉⒄f教學(xué)過程 因?yàn)槲恼聝?nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際較為疏遠(yuǎn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，我從三個(gè)方面入手進(jìn)行設(shè)計(jì)的： 一、簡(jiǎn)化閱讀教學(xué)中的講讀環(huán)節(jié)：在備課時(shí)我認(rèn)真閱讀文章，從文章段落結(jié)構(gòu)，語言文字即中心思想多方面思考。在完成任務(wù)的過程中生成新的知識(shí)，形成新的技能。如四字詞組和對(duì)人物心理的直接描寫?！ ≡谡麄€(gè)教學(xué)過程中，注重對(duì)學(xué)生學(xué)法地指導(dǎo)和習(xí)慣的養(yǎng)成。做到充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生能更好地掌握知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。課件演示起著直觀的作用，通過對(duì)重點(diǎn)句段和相關(guān)背景資料的展示，讓學(xué)生有重點(diǎn)地進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，同時(shí)有助于學(xué)生進(jìn)一步理解文本。即精心設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生帶著問題讀書，在讀中思考、領(lǐng)會(huì)，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、弄懂弄通課文的內(nèi)容。簡(jiǎn)化閱讀教學(xué)中的講讀環(huán)節(jié)，要扣住關(guān)鍵句，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在朗讀中積極思考，以讀促思，以讀促情，從而體會(huì)賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼?！边@一目標(biāo)既是教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)?！ W(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國人民的友誼?！ ∫?、說教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合本單元教學(xué)目標(biāo)和教材自身的特點(diǎn)，我把本課定為兩個(gè)課時(shí)完成，第二課時(shí)目標(biāo)為： 積累“名不虛傳、游人如織、五官端正、清晰可辨、掏錢、一模一樣”等四字詞語。 賣木雕的少年說課稿2我所執(zhí)教的是人教版語文教材三年級(jí)下冊(cè)中《賣木雕的少年》一課的第二課時(shí)。于是我就緊緊圍繞這個(gè)詞語來設(shè)計(jì)教學(xué)?！ ≌n文理解畫個(gè)圓?！ W(xué)生完成這個(gè)填空就是要用到上面學(xué)習(xí)到的四字詞語。學(xué)生在此處進(jìn)行的是詞語的積累?！ W(xué)生找到了這樣幾個(gè)詞語：構(gòu)思新奇、栩栩如生、仔細(xì)觀賞、愛不釋手?！ ∷摹⒄f思路：在
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