人教版六年級語文上冊回顧-文庫吧資料
2025-04-05 07:21本頁面
【正文】 提取資料，交流印象 1．通過這段時間的學習，我們對魯迅有了一些了解。 課前準備 1．整理、搜集魯迅的名言警句。 2．積累魯迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神寫照。 周樟壽的對子妙在哪里？他為什么對得好？ 文人巧對對聯(lián)的故事還有很多，課后搜集此類故事，與同學們交流。 學生自讀。 課外再搜集一些魯迅先生的名言。 無異：沒有不同；等同。 無端：沒有來由地；無緣無故地。 理解重點詞語： 千夫：眾多的人。 學生自讀。 …… 師：希望同學們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。 結合時代背景。 （3）教師歸納總結體會含義深刻的句子方法： 聯(lián)系上下文。 師
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