做最好的班主任讀書(shū)心得-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 07:06本頁(yè)面
【正文】 的一種情感和行為。 二、愛(ài)心 李老師說(shuō)離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)以談起，可見(jiàn)教育離不開(kāi)情感。即使學(xué)生做錯(cuò)了事時(shí)也是如此，因?yàn)楹⒆觽兛偸菓阎屏级篮玫貏?dòng)機(jī)去做自己認(rèn)為對(duì)的事，總是懷著渴望得到周?chē)说馁潛P(yáng)、理解的心理去做自己認(rèn)為對(duì)的事，或許會(huì)好心辦壞事，當(dāng)是我們用童心去衡量時(shí)，自己就會(huì)變得平易近人，會(huì)使學(xué)生覺(jué)得你親近，具有親和力。當(dāng)老師撕下成人的面具，在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情，這正是教育成功的起點(diǎn)。我們便夠建了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑。所謂把自己變成一個(gè)學(xué)生，是指我們應(yīng)努力使自己與學(xué)生的思想感情保持一致，甚至某種意義上盡可能讓自己有同年齡學(xué)生般的情感，同年齡般學(xué)生的興趣和純真。 李鎮(zhèn)西老師在關(guān)于童心的論述幫我解決了這個(gè)問(wèn)題。這對(duì)我們低年級(jí)的班主任尤為重要。的那份堅(jiān)持讓人感動(dòng)。他不僅是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友，而且是知心的朋友。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求。做一個(gè)閱讀者，生命將更加精彩。讀懂社會(huì)，讀懂教育，讀懂學(xué)生，讀懂自己。有的故事感人至深，讓我禁不住熱淚盈眶。在素質(zhì)教育中教師不再是獨(dú)奏者而應(yīng)是伴奏者,舞臺(tái)的中心應(yīng)該是學(xué)生,教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣而不是學(xué)生的監(jiān)督者。很多教師就是因?yàn)檫@點(diǎn)讓他們每到一個(gè)新的班級(jí)都會(huì)獲得學(xué)生的一片歡呼。因此,構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。 改變自己。這就決定了學(xué)生的主體地位。 讓學(xué)生當(dāng)主人。反之,他們就會(huì)獲得向上的動(dòng)力源泉。因?yàn)榻o學(xué)生以尊重學(xué)生才能感受師生的平等,才能感受自尊的存在。 給學(xué)生以尊重。特別是對(duì)待班上的后進(jìn)生,更要給他們多一些的愛(ài)。教育不能沒(méi)有愛(ài),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,愛(ài)是教育的靈魂。從這本書(shū)中讓我深深體會(huì)到要構(gòu)建和諧師生關(guān)系非常重要而且也要注意以下幾點(diǎn)。上這位老師的課，誰(shuí)能舍得錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)?這就是古人所說(shuō)的術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，專(zhuān)家型教師也應(yīng)該成為我們的榜樣，專(zhuān)業(yè)是永遠(yuǎn)不可放下的! 做最好的班主任讀書(shū)心得篇2 寒假期間讀了李鎮(zhèn)西老師寫(xiě)的《做最好的班主任》這本書(shū),感受頗深。李鎮(zhèn)西老師是一位語(yǔ)文教師，他又是一位聰明的老師。一份對(duì)教育和孩子的愛(ài)，足以讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!還有什么比孩子回饋的愛(ài)來(lái)得更為純凈呢? 術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻： 想成為一名優(yōu)秀的班主任，必定首先要成為一名優(yōu)秀的任課教師。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我進(jìn)班板起臉假裝生氣，批評(píng)他們不該活動(dòng)課上亂喊，但事后心里還是偷著樂(lè)，能夠被孩子們喜歡、掛念是一種真切的幸福，這就是我的孩子們、可愛(ài)的孩子們!現(xiàn)在回歸幼兒園，更是多重身份：教師、警察、醫(yī)生、法官、
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