一年級下冊語文園地七教學設(shè)計范文-文庫吧資料
2025-04-05 06:55本頁面
【正文】 字形上看像一個人昂首挺胸，而“入”就像一個人彎腰低頭走進房子的’樣子?！ 。?） 引導學生觀察每一組形近字的字形，指名學生說說每一組的兩個字在字形上的細微 差別。 三、學習“字詞句運用” 學習第一部分： ?。?） 師過渡：在我們學習漢字的過程中，會發(fā)現(xiàn)有很多漢字就像雙胞胎一樣長得很像， 我們把這樣的漢字叫做“形近字”。 小游戲：通過摘蘋果游戲讓學生鞏固生字，激發(fā)學習興趣。根據(jù)學生的交流師適當板書。 ?。?） 師小結(jié)：利用認識的漢字去掉一部分而形成新的漢字，這種識字方法也很常見?！ 。?） 鼓勵生為漢字口頭組詞，在具體的語言環(huán)境中加強對漢字字義的理解?！ 皽p法”識字： ?。?）生自主學習第二組通過“減法”得到的漢字，借助拼音讀準字音。 ?。?） 鼓勵學生回憶，學過的漢字中有哪些也可以通過“加法”來識記，
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