小池教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 06:54本頁(yè)面
【正文】 背詩(shī)《春曉》《村居》） 在古詩(shī)里你從那些景物中看到了春姑娘的身影？ ?。ㄗ杂烧f(shuō)） 二、新詩(shī)教學(xué) 課題教學(xué) ?、俳裉煳覀?cè)偃バ蕾p另一首古詩(shī)，另一番風(fēng)景，看看從中你又發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)的身影。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解詩(shī)句意思。背誦課文。了解詞語(yǔ)的意思?！ 。?、投影展示，評(píng)議，欣賞。 ?。?、教師范寫： 強(qiáng)調(diào)這兩個(gè)字在田字格的位置?！ 。?、積累課后“我會(huì)讀”的部分詞語(yǔ)，用喜歡的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話?！ ∥濉㈧柟套R(shí)字，積累語(yǔ)言 ?。薄⑼妗靶∏嗤苷J(rèn)字”的游戲，游戲規(guī)則如下： 仔細(xì)看寫有生字的荷葉卡片，會(huì)讀的小朋友叫： 呱呱，這是“ｘ”“ｘ”?！ ≠愖x、齊讀?！ 。?、學(xué)生再讀，教師向?qū)W生提出要求： 邊讀要邊想像看到的美景。 ?。场W(xué)生配樂練習(xí)朗讀?！ ∷摹?chuàng)設(shè)情境，誦讀古詩(shī) １、出示畫面： 教師配樂聲情并茂地講述，師生在音、畫中共同想象，感受“小池”的“自然”“情趣”美。 ?。?、提出疑問，并梳理出重點(diǎn)探討的問題?！ 。?、這首詩(shī)寫了小池的哪些景物呢？ 快說(shuō)出來(lái)，與大家共同分享?！ 。?、邊讀古詩(shī)邊看圖，想想： 讀明白了什么？并在不理解的地方做上記號(hào)?！ 。场⒆x熟古詩(shī)： 打開書，把這首詩(shī)再讀幾遍，要讀得正確、流利?！ 、莻€(gè)別讀?！ 。?、認(rèn)讀生字： ?、沤谐錾峙笥训拿??！ 、迫Τ霰菊n的生字，讀準(zhǔn)字音，讀通每一句?！ 。?、簡(jiǎn)介作者楊萬(wàn)里。 ?。病鍟n題： 教師一絲不茍地書寫，邊寫邊告知學(xué)生：字要寫得橫平豎直，端端正正才好看?！ 〉谝徽n時(shí) 學(xué)習(xí)《所見》，教學(xué)過(guò)程略?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件等。 ?。?、背誦古詩(shī)，積累詞語(yǔ)。 七、打開計(jì)算機(jī)，按要求做練習(xí) 《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo) ?。?、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字，會(huì)寫６個(gè)生字?！ ×⑿〗Y(jié)學(xué)法 今天我們按照這五個(gè)學(xué)習(xí)要求一步一步的學(xué)習(xí)理解了全詩(shī)，體會(huì)了詩(shī)中所表達(dá)的感情?！ 。?、抽讀評(píng)價(jià)。難怪詩(shī)人要把這小池寫下來(lái)，這里真是太美啦！ 五、體會(huì)詩(shī)人感情 １、認(rèn)真聽范讀： 注意哪些地方有停頓，哪些地方有重音？ 課件演示?！ 。?、把四行詩(shī)的意思連貫起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，注意詩(shī)句中內(nèi)容之間的聯(lián)系。有了這兩個(gè)字我們讀起來(lái)這兩行詩(shī)眼前仿佛看見了什么？把這兩行詩(shī)的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 這兩行詩(shī)寫的是小池里的景物。作者把泉眼和樹陰寫得像人一樣懂得感情，其實(shí)是融進(jìn)了作者自己的感情，知不知道表達(dá)了作者什么感情？ （喜愛）請(qǐng)同學(xué)們把兩行詩(shī)連起來(lái)讀一讀，讀出舍不得和喜愛的語(yǔ)氣?！ 皹潢幷账痹鯓永斫?？晴柔剛才同學(xué)們學(xué)生字已經(jīng)理解了，“愛晴柔”又怎樣理解？誰(shuí)喜歡晴天里柔和的風(fēng)光呢？這行詩(shī)是什么意思？ 指導(dǎo)讀出喜歡的語(yǔ)氣?！ ∪鄣乃窃鯓恿鞯?？“惜”是什么意思？誰(shuí)舍不得誰(shuí)？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)的意思？ 指導(dǎo)讀出舍不得的語(yǔ)氣。 四、繼續(xù)學(xué)習(xí) 理解詩(shī)句意思，抽讀要求： ?。薄⒄?qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全詩(shī)： 其他同學(xué)邊聽邊看圖，想想這首詩(shī)寫了哪些景物？ 演示課件?！ ∪?、檢查自學(xué)情況 １、“小池”的作者是誰(shuí)？他是什么朝代的人？ ２、題目你是怎樣理解的？你知道“小池”的意思嗎？這首詩(shī)寫了小荷花池什么季節(jié)的景色？ ?。?、詩(shī)中有幾個(gè)生字？出其不意示“柔”字，這個(gè)字讀作什么？ ?、拧叭帷笔鞘裁唇Y(jié)構(gòu)？怎樣拆分，編碼是什么？ ?、啤叭帷笨梢越M哪些詞？在詩(shī)中組的什么詞？ ?、恰叭帷庇兴姆N意思，晴柔的柔選哪種字義比較合適？ ⑷把“柔”字打三遍，再用“柔”字組兩個(gè)詞?！ 。病⒗斫忸}目意思。先聽老師把課文讀一遍?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、激趣引入 同學(xué)們學(xué)過(guò)很多古詩(shī)，你還記得哪首，請(qǐng)你給大家背一背?！ 〗虒W(xué)時(shí)間 一課時(shí)?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) ?。?、理解詩(shī)句意思，體會(huì)作者感情?！ ?
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