【摘要】第一篇:高中語(yǔ)文蘇教版必修四第三專(zhuān)題之《登高》說(shuō)課稿 《登高》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《登高》這首詩(shī)選自高中語(yǔ)文課本第三冊(cè)第7課《近體詩(shī)六首》。本單元是詩(shī)歌單元,主要鑒賞唐代詩(shī)歌。根據(jù)教學(xué)大綱的目標(biāo)...
2024-10-25 12:49
【摘要】《蜀道難》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、反復(fù)誦讀,感知詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)的寓意。 2、品味飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語(yǔ)言,體會(huì)詩(shī)歌的章法、意象、基調(diào)及其藝術(shù)風(fēng)格。 3、感受詩(shī)的意境美和聲韻美,背誦全詩(shī)。 教...
2025-04-05 05:31
【摘要】杜甫???登高學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩(shī)人杜甫的有關(guān)常識(shí)。2.掌握由詩(shī)歌意象品味詩(shī)歌意境的技巧。3.賞析情景交融的藝術(shù)特點(diǎn),感受詩(shī)人深沉的苦痛和憂(yōu)思。導(dǎo)入1200多年前,一個(gè)秋天,九月初九重陽(yáng)節(jié)前后。夔州,長(zhǎng)江邊。大風(fēng)凜冽地吹,吹得江邊萬(wàn)木凋零。樹(shù)葉在天空中飄飄灑灑,漫山遍地滿(mǎn)是衰敗、枯黃的樹(shù)葉。江水滾滾翻騰,急劇地向前沖擊。凄冷的風(fēng)中,有幾
2025-06-16 01:45
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632蘇教版普通高中語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修三第三專(zhuān)題文明的對(duì)話(huà)導(dǎo)學(xué)案《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》教案【課前導(dǎo)學(xué)】1、積累字詞:媲美事過(guò)境遷抱殘守缺明日黃花褒貶曇花一現(xiàn)銷(xiāo)聲匿跡孤芳自賞威懾一蹴而就面目全非班駁陸離
2025-01-14 20:37
【摘要】《蜀道難》導(dǎo)學(xué)案 ???????班級(jí)???????????姓名????????? 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ■有感情、有節(jié)奏地朗讀全詩(shī),背誦全詩(shī)。 ■領(lǐng)會(huì)李白浪漫主義詩(shī)風(fēng)的特征——極度的夸張、奇麗的想象,...
2025-04-05 05:41
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):? 知識(shí)與能力: 1、抓住意象,體驗(yàn)意境,了解李清照詞的婉約風(fēng)格。 2、知人論世,體會(huì)作者生平遭遇與創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、深入探究的習(xí)慣,鍛煉...
2025-04-05 05:47
【摘要】《報(bào)任安書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)[設(shè)計(jì)意圖]高中語(yǔ)文新課標(biāo)從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)課程目標(biāo),欲通過(guò)這三個(gè)方面的融會(huì)整合來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。筆者認(rèn)為,語(yǔ)文閱讀的終極目標(biāo)是建構(gòu)精神,即通過(guò)文本中人物精神人格和人生態(tài)度、價(jià)值觀的熏陶感染來(lái)構(gòu)建自己的精神人格和個(gè)性人格:積極的人生態(tài)度,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,堅(jiān)定的意志,豐富的思想感情,強(qiáng)烈的進(jìn)取、開(kāi)拓、創(chuàng)造精神。而新編高中語(yǔ)文(實(shí)驗(yàn)
2025-06-16 02:46
【摘要】①夕陽(yáng)無(wú)限好——②身無(wú)彩鳳雙飛翼——③何當(dāng)共剪西窗燭——④春蠶到死絲方盡——只是近黃昏心有靈犀一點(diǎn)通卻話(huà)巴山夜雨時(shí)蠟炬成灰淚始干錦瑟李商隱李商隱(約813—約858)晚唐詩(shī)人。字義山,號(hào)玉谿生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng)縣人)。他年輕時(shí)受牛黨令狐楚賞識(shí)而中進(jìn)士,后來(lái)又
2024-11-25 19:09
【摘要】錦瑟總體設(shè)計(jì)教材概述《錦瑟》是李商隱的代表作,實(shí)際上是借錦瑟以隱題之作。詩(shī)作除頭尾的兩聯(lián)外,中間兩聯(lián)連用四個(gè)典故作隱喻,追憶平生,自傷身世,構(gòu)成唱嘆有情、音韻和諧的畫(huà)面?!耙黄跺\瑟》解人難”,本詩(shī)的主題較難把握,具有不確定性,給人以神馳意想的余地。本課的教學(xué)重點(diǎn)是鑒賞詩(shī)歌哀怨的基調(diào)、迷離的意境
2024-12-06 01:35
【摘要】①夕陽(yáng)無(wú)限好——②身無(wú)彩鳳雙飛翼——③何當(dāng)共剪西窗燭——④春蠶到死絲方盡——只是近黃昏心有靈犀一點(diǎn)通卻話(huà)巴山夜雨時(shí)蠟炬成灰淚始干李商隱(約813—約858)晚唐詩(shī)人。字義山,號(hào)玉谿生,出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考,終得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書(shū)郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李
2025-01-14 13:06
【摘要】錦瑟李商隱作者簡(jiǎn)介李商隱(約813—約858)晚唐詩(shī)人。字義山,號(hào)玉生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng))人,出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試,至開(kāi)成二年(837年),由于令狐的推薦,得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書(shū)郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭(zhēng)影響,被人排擠,潦倒終身。他的詩(shī)作,
2024-11-26 08:25
【摘要】近體詩(shī)六首之錦瑟關(guān)于李商隱李商隱(約813—約858)晚唐詩(shī)人。字義山,號(hào)玉生,出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考,終得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書(shū)郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭(zhēng)影響,被人排擠,潦倒終身。他的詩(shī)作,也有揭露現(xiàn)實(shí)黑暗的,但為數(shù)不多;他的主要成就在詩(shī)歌的藝術(shù)上,特別是他的近體律絕,
2024-11-25 17:08
【摘要】《想北平》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.反復(fù)研讀,與文本、編者對(duì)話(huà),深刻體會(huì)作者對(duì)北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情;2.了解散文襯托手法,學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手,抒寫(xiě)自己的主觀感受和感情?!菊n前預(yù)習(xí)】,了解老舍生平和作品。,給加點(diǎn)的字注音浸濕()黏合()什剎海()參差()()3.思考老舍
2024-12-17 11:39
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)]: ; ,把握景與情的關(guān)系,整體感受詞的意境美; ,運(yùn)用知人論世的方法體會(huì)作品的思想感情。? [教學(xué)重點(diǎn)]: ; ,把握景情的關(guān)系,整體感受詞的意境美...
2025-04-05 06:00
【摘要】《錦瑟》高中必修二語(yǔ)文教學(xué)教案 《錦瑟》高中必修二語(yǔ)文教學(xué)教案1 一、導(dǎo)入新課 中國(guó)古代詩(shī)歌浩如煙海,其中的名詩(shī)佳句多如繁星。人們也許并不知道它們出自何人之手,卻能將其熟記于心,...
2024-12-06 01:19