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正文內(nèi)容

錦瑟高中必修二語文教學教案-文庫吧資料

2024-12-06 01:19本頁面
  

【正文】 人生的悲劇?! 栴}二:這句話的潛臺詞是什么?明知一場空,卻還要去實現(xiàn)它,明知無能為力,卻又無可奈何?! ∪绻粋€人華年不再,理想破滅,才華不得重用,他轉(zhuǎn)念想想,只要奮斗過,就無怨無悔,倒也可以聊以自慰?! ≌堃晃煌瑢W來示范朗讀一下,突出核心意象。這兩層痛的關(guān)系是因果關(guān)系?! ⌒〗Y(jié):良玉空有其煙,明珠空有其美,作者以珠、玉自比,表達自己懷才不遇的感傷。  藍田是產(chǎn)玉的地方,典故本身的內(nèi)容,對表達情感沒什么作用?!爸椤笔亲髡卟拍艿挠髦?,“淚”是自己心境的活現(xiàn)?! 栴}二:自己滿腹才華,卻是怎樣的遭遇呢?你能不能從詩歌中讀出來?  典故:鮫人泣珠,海中美人魚,美麗而神秘,只在大海深處,對水質(zhì)很挑剔,不愿在不潔的水中生活,月明之夜,它的眼淚會化為晶瑩剔透、飽滿圓潤的珍珠?! 、噘Z寶玉生下時口中含的那塊玉,是女媧補天時遺漏下的一塊石頭,因為不甘于才華被埋沒,請求道士將它帶入凡間,投胎作賈寶玉。 ?、蘩钌屉[字義山,為什么號玉溪生?因為李商隱出生在丹河之濱,河水清澈,一年四季清澈見底,如玉一樣清澈透明,因此起名叫玉溪生,也有自我勉勵之意?! 、荨抖Y記》中,孔子賦予了玉十一德,即仁、知、義、禮、樂、忠、信、天、地、德、道,還強調(diào)“古之君子必佩玉”(《禮記?玉藻》)。珠喻指才華或有才之人?! ≈橛竦恼滟F和稀有,為它們蒙上了一層神秘感。李商隱認為自己是一個什么樣的人?詩歌的頸聯(lián)也就是第三聯(lián)回答了這個問題。核心意象要重讀?! ⌒〗Y(jié):從頷聯(lián)看,不管夢多么美好,春心多么執(zhí)著,最終理想破滅,這是追憶年華詩人心中的第一層痛?! ≡娙撕屯垡粯又荒馨涯且环莞星?,那追求、向往的“春心”“托杜鵑”?! ⊥鄣拇盒氖鞘裁?愛國之心。他說,你那份春天覺醒的,追求的向往的心不要跟花一樣爭著開放,“春心莫共花爭發(fā)”,因為你把這么熱烈、深刻的感情投入進去,你最后落到的下場是“一寸相思一寸灰”,你每一寸相思的情感、你燃燒的結(jié)果是變成灰燼?! 栴}二:這里的核心意象是什么?春心。望帝是蜀國的君主,望帝讓位給臣子,卻沒想到這位臣子是個暴君,老百姓苦不堪言?! 】聪乱痪涞膬?nèi)容。“曉”是說天快要亮了,“曉夢”是破曉以前的夢,這是言夢之短,因為天很快就要亮了,你馬上就要醒了。當詩人談到夢想時也必然癡迷忘我吧,因為這種渴望光耀門楣的人生理想也是融在骨子里,化在血液里的存在了?! 〗Y(jié)合資料看,作者的夢想是什么?光耀門楣、仕途通達、賣與帝王家、國家棟梁?! ∑恋纳獰o緣無故有五十弦,(“無端是無緣無故,實際上并不是無緣無故,而是有它特殊的沉重的情感,現(xiàn)在大家還認識不到,等理解了詩意之后,回頭我們再來品讀它。  問題二:錦瑟的“一弦一柱”為什么會讓我想到華年?  數(shù)字上:一弦一柱正像一年一年,正好代表經(jīng)歷的年華和時間?! ”?,以彼物比此物。  華年是花樣年華、美好時光?! ∪?、剖析“意象”  看看它們之間的關(guān)系,看看哪些是核心意象。如此紛繁交錯的意象,難怪詩歌讓人感到朦朧模糊難懂了!當然難懂并不是沒法讀懂?! ≈庇^的物,抽象的年華、春心。  回憶:華年眼前:錦瑟。  人:莊周、望帝?! ∫庀缶褪菐狭酥饔^情感的物象,那么最簡單的方法就是從物象說起?!敝臼鞘裁茨?是你心里面的思想、意念、感情?! 〗虒W重點:  反復吟誦,通過對核心意象“曉夢”“春心”“珠”“玉”等的品味,體悟詩人心中“悲”的豐富內(nèi)涵?!  ⒂玫?、象征等手法的妙處?! ∴涤嗦牴膽偃?,走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬?! ∩頍o彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通?! ∨钌酱巳o多路,青鳥殷勤為探看?! 〈盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。  課外閱讀李商隱的兩首《無題》,體會其詩歌的藝術(shù)風格。藍田美玉也能預表寶玉,純潔,有才華,埋于山中不外現(xiàn)?! 〉诙N看法:送頸聯(lián)——寶黛奇情,有還淚說。一片思慕春心付與悲啼的杜鵑,綿綿不絕。到了20世紀80年代,出現(xiàn)了朦朧詩派  《紅樓夢》第32回《訴肺腑心迷活寶玉》里,寶玉對黛玉訴肺腑后,二人感情篤定。就藝術(shù)表現(xiàn)手法的創(chuàng)新而言,在中國詩是空前的。完全不同與白居易強調(diào)的“文章合為時而著,歌詩合為事而作。朦朧情思和朦朧境界的創(chuàng)造。寫意的手法,朦朧美。跳躍的邏輯。使得全詩不但統(tǒng)一和諧起來,而且將意象和抒情、視覺和心像、靜態(tài)和動態(tài)豐富統(tǒng)一在圓融的意境之中。照應了首聯(lián)的“思華年”,又為“成追憶”作了鋪墊。在色彩上冷暖交融,而在情調(diào)上則是珠淚之悲和如遇寒而霧,這是聯(lián)想的統(tǒng)一。蝴蝶和杜鵑,莊生和望帝,屬同類,通過“曉夢”、“春心”將之深化到夢中和心中,就不是一般的,而是心靈的畫圖。”張中行也說:讀這首詩“不如重點取意境而不求甚解”?! ?四)四讀,體美感  梁啟超先生曾說:“義山的《錦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等詩,講的什么事,我理會不著……但我覺得他美,讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快。王蒙先生就曾說:“情種從《錦瑟》中痛感情愛,詩家從《錦瑟》中深得詩心,不平者從《錦瑟》中共鳴牢騷,久旅不歸者吟《錦瑟》而思鄉(xiāng)垂淚,這都是賞家與作者的合作成果。清朝詩論家、一代詩宗王士禛也在詩論中說:一篇《錦瑟》解人難。元好問在《論詩絕句三十首》中寫:望帝春心托杜鵑,佳人錦瑟怨華年。有自己的觀點,并能說明理由就行。個人認為,《錦瑟》還是一首寫戀情的詩,是一個垂暮老人回首錦瑟年華所唱出的一曲哀婉凄美的歌。但他政治上的得失悲歡,未必用這樣朦朧的詩歌來表現(xiàn),不能硬套中國古典詩歌“香草美人的傳統(tǒng)”(以愛情隱喻君臣際遇)。年華和理想多么美好,真想永遠珍藏,只是當時心中已是迷惘一片,而現(xiàn)在才終于明白。自己曾如莊生夢蝶一樣追逐美好夢想,曾如讓賢亡國、化鳥悲啼的望帝一樣執(zhí)著。錦瑟呀,你為何要有五十根弦,如此華美、豐富,每一弦、每一柱都讓我想起過去的青春年華。此情豈待今日追憶乎?是當時生存之日已常憂其至此而預為之惘然,必其婉弱多病,故云然也?!裆鸁煛?,已葬也,猶言埋香瘞(y236?!霹N’,言已化去也。瑟本二十五弦,弦斷而為五十弦矣,故曰‘無端’也,取斷弦之意也?!按说客鲈娨?。感覺戀情如滄海明月中鮫人哭泣的眼淚化成的珍珠一樣晶瑩、純潔,又如藍田暖日里美玉所升騰的繚繞煙云一樣可望不可及。感覺幸福、遙遠又迷惘。看到“錦瑟”,想到戀情的華美?! ∠嗨颊f:思念戀人不能相聚的痛苦。晚唐以來留有姓名的解家就達百位以上。后人認為此詩是李商隱的壓卷之作?! ”驹娮饔谠娙送砟辏藭r李唐王朝氣息奄奄,作者經(jīng)歷宦海沉浮壯志成灰,妻子也已早亡。牛黨掌權(quán)后,他一直在政治上受到壓抑,從此仕途坎坷,壯志成灰,成了牛、李黨爭的犧牲品。(開放題,學生只要能自圓其說都可?! ⌒〗Y(jié):所謂“此情”者,指的正是頷、頸兩聯(lián)中所寫的“曉夢”之癡迷,“春心”之深摯,“珠淚”之哀傷與“玉煙”之無奈,種種情事豈待成追憶時才感哀痛,華年流過之時,便已體會到了其中的苦澀悲哀?! 、堋盁煛薄駸?可望不可及,幽微飄渺無法把握?! 、邸皽I”——遺珠淚,理想不能實現(xiàn),才能不被人識,深情無人領(lǐng)會。愛情。 ?、凇巴小薄耐?、托付(生而不能,死則續(xù)夢)?!皦簟薄硐搿⒈ж?、戀情、美好的時光等等。珠玉沉于海埋于土泣淚生煙  詩人沉寂下僚半世蹉跎自傷自憐  年少時玉生煙今日珠有淚  分析重點詞語,探討“此情”。  望帝國家生命哀傷  詩人青春愛情哀傷 ?、埘o人泣淚:晉張華《博物志》:”南海水有鮫人,水居如魚,不廢織績,其眼能泣珠。不知周之夢為蝴蝶與?蝴蝶之夢為周與?(《莊子?齊物論》)  莊周夢中蝴蝶快樂  夢后悵然  詩人早年及第娶妻仕進快樂  現(xiàn)在發(fā)妻早逝沉寂下僚悵然  ②望帝啼鵑:相傳戰(zhàn)國時蜀王杜宇稱帝,號望帝,為蜀治水有功,后禪位臣子(鱉靈),退隱西山,死后化為杜鵑鳥,啼聲凄切,后常指悲哀凄慘的啼哭。自喻適志與!不知周也?! ?二)再讀,析“此情”  朗讀中間兩聯(lián),掌握四個典故。那是一段多么美好而又
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