第4課詩兩首教案(人教版七下)-文庫吧資料
2025-04-05 06:01本頁面
【正文】 己的筆記本上，作為鼓勵自己的座右銘，你讀了之后，喜歡這首詩嗎？為什么？學(xué)生自由討論，各持己見。問：如何理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義？明確：參見教參。網(wǎng)]問：詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度？請結(jié)合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗(yàn)。六、結(jié)合體驗(yàn)，研討問題[來源:][來源:學(xué)167。劃分朗讀節(jié)拍。在這樣的處境下，詩人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理想，相信光明必來，正義必勝。伏里夫紀(jì)念冊上的。 四、寫作背景這首詩寫于普希金被沙皇流放的日子里，是以贈詩的形式寫在他的鄰居奧希泊娃娃的女兒葉甫勃拉克西亞他的詩具有很高藝術(shù)成就和無言的藝術(shù)魅力。為此遭到了沙皇政府的多次打擊，他對曾被兩次流放，也曾身陷囹圄，但他始終不愈地信守著詩中表達(dá)的生活原則，即使付出生命也再所不息。生于莫斯科一個崇尚文學(xué)的貴族家庭。）今天我們就來學(xué)習(xí)一首廣為傳誦的俄羅斯詩篇，它的作者就是普希金。 [來源:]《假如生活欺騙了你》教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課俄羅斯文學(xué)博大精深，在世界范圍內(nèi)有著廣泛的影響，且大師輩出。同樣，我們可以從抒發(fā)個人情感的愛情詩中看到美的存在，而描寫人生哲理的詩歌也同樣是美的樂園?！逗神R史詩》表現(xiàn)了一種悲壯雄闊的英雄之美，《繁星難點(diǎn)：理解兩首詩所蘊(yùn)含的人生哲理，學(xué)
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