【摘要】【例題0】火車緊急剎車后經(jīng)7s停止,設(shè)火車勻減速直線運動,它在最后1s內(nèi)的位移是2m,則火車在剎車過程中通過的位移和開始剎車時的速度各是多少?【例題0】分析:首先將火車視為質(zhì)點,由題意畫出草圖:從題目已知條件分析,直接用勻變速直線運動基本公式求解有一定困難.大家能否用其它方法求解?(學(xué)生獨立解答后相互交流)解法一:用基本公式、平均速度.質(zhì)點在第7s內(nèi)的平均速度為:
2025-04-10 02:36
【摘要】談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)的一題多解一題多解,就是啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同思路,不同的方位,運用不同的方法和不同的運算過程,解答同一道數(shù)學(xué)問題。教學(xué)中適當(dāng)?shù)囊活}多解,可以激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和去創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望,加深學(xué)生對所學(xué)知識的深刻理解,訓(xùn)練學(xué)生對數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的嫻熟運用,鍛煉學(xué)生思維的廣闊性和深刻性、靈活性和獨創(chuàng)性,從而培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。一題多解對于四、五、六年級學(xué)生來
2025-04-10 04:15
【摘要】初中數(shù)學(xué)一題多解——初二三班蔡晨暉 摘要:“一題多解”有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下,對一道題學(xué)生可能提出兩種、三種甚至更多種解法,課堂成為同學(xué)們合作、爭辯、探究、交流的場所,它能極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“一題多解”有利于鍛煉學(xué)生思維的靈活性,活躍思路,讓學(xué)生能根據(jù)題目給出的已知條件,并結(jié)合自身情況
2025-04-10 03:44
【摘要】精品資源一題多解活躍思維題目:已知有滿足的所有實數(shù)p,不等式恒成立,求實數(shù)x的取值范圍。分析:途徑一是化為p的一次不等式;途徑二是化為的二次不等式;途徑三是利用函數(shù)圖象求解。解答一:,∴則,則問題等價于f(p)在[-2,2]上恒大于0,視為p的函數(shù),可轉(zhuǎn)化為:解答二:問題轉(zhuǎn)化為恒成立。
2025-03-30 05:38
【摘要】淺談初中數(shù)學(xué)幾何中的“一題多解”摘要數(shù)學(xué)充滿著濃厚的趣味性和挑戰(zhàn)性,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)其科學(xué)性,尊重學(xué)生的個體差異,盡可能滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求,讓學(xué)生根據(jù)自己的實際感受不同層次的學(xué)科味。問題情境的設(shè)計,教學(xué)過程的展開,練習(xí)的安排要盡量體現(xiàn)發(fā)散思維,讓學(xué)生真正在幾何數(shù)學(xué)的思維上有所提高。關(guān)鍵字多樣化學(xué)習(xí)不同層次練習(xí)一題多解發(fā)散思維曾在初中三年級的
2025-03-30 12:33
【摘要】化學(xué)計算一題多解孫剛電解氧化鋁的方法制取單質(zhì)鋁的化學(xué)方程式為:2Al2O34Al+3O2↑你能說出這個方程式表示的意義是什么嗎?通電對“電解10t氧化鋁最多可生產(chǎn)多少噸鋁?”一題,小麗和小明兩位同學(xué)分別采用了兩種不同的計算方法。小麗同學(xué)的解法解:設(shè)
2024-10-07 12:50
【摘要】初中數(shù)學(xué)一題多解題例題一、兩個連續(xù)奇數(shù)的積是323,求出這兩個數(shù)方法一、設(shè)較小的奇數(shù)為x,另外一個就是x+2x(x+2)=323解方程得:x1=17,x2=-19所以,這兩個奇數(shù)分別是:17、19,或者-17,-19方法二、設(shè)較大的奇數(shù)x,則較小的奇數(shù)為323/x則有:x-323/x=2解方程得:x1=19,x2=-17同
2025-04-13 02:21
【摘要】已知函數(shù).(I)討論的單調(diào)性;(II)設(shè),證明:當(dāng)時,;(III)若函數(shù)的圖像與軸交于兩點,線段中點的橫坐標(biāo)為,證明:.命題說明:一、命題來源:個人原創(chuàng)二、主要考查以下幾方面內(nèi)容:(1)考查求導(dǎo)公式(包括形如的復(fù)合函數(shù)求導(dǎo))及導(dǎo)數(shù)運算法則;(2)考查對數(shù)的運算性質(zhì);(3)導(dǎo)數(shù)法判斷函數(shù)的單調(diào)性;(4)考查用構(gòu)造函數(shù)的方法證明不等式;(5)考查分類討論、數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)
2024-08-07 01:53
【摘要】高三《一題多解一題多變》題目一題多解一題多變(一)原題:的定義域為R,求m的取值范圍解:由題意在R上恒成立且Δ,得變1:的定義域為R,求m的取值范圍解:由題意在R上恒成立且Δ,得變2:的值域為R,求m的取值范圍解:令,則要求t能取到所有大于0的實數(shù), 當(dāng)時,t能取到所有大于0的實數(shù)當(dāng)時,且Δ變3:的定義域為R,值域為,求m,n的值
2025-06-30 15:29
【摘要】第一篇:一題多解培養(yǎng)思維能力 一題多解培養(yǎng)思維能力 一道應(yīng)用題的解題方法往往不是唯一的。因此,要學(xué)會從多方面多角度思考問題,以培養(yǎng)自己的思維能力。 例1甲、乙兩人要運240噸貨物,甲單獨運8小時...
2024-11-03 22:51
【摘要】中考幾何母題的一題多解(多變)一、三角形一題多解如圖:已知AB=AC,E是AC延長線上一點,且有BF=CE,連接FE交BC于D。求證:FD=DE。證法一????證明:過E點作EM∥AB交DC延長線于M點,則∠M=∠B,又因為∠ACB=∠B∠ACB=∠ECM=∠M,所以CE=EM,?又
2024-08-18 00:51
【摘要】應(yīng)用題一題多解探究仙桃市干河小學(xué)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入找出下列各題中的單位“1”并列出數(shù)量關(guān)系式(1)灰兔的只數(shù)是白兔的????(2)白菜地的面積占蘿卜地的????(3)男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的????白兔的只數(shù)×????=灰兔的只數(shù)蘿卜地的面積×????=白菜地的面積
2024-08-18 05:26
【摘要】一題多解突破無棱二面角的求法河北石家莊市平山實驗中學(xué)齊艷霞2008年石家莊市高中畢業(yè)班第一次模擬考試試卷第19題已知△ABC所在平面與直角梯形ACEF所在平面垂直,AF⊥AC,EB⊥AB,AF∥CE,AB=BC=CE=2AF=2,O為AC中點。如下
【摘要】第一篇:一題多解之利用導(dǎo)數(shù)證明不等式問題 一題多解之利用導(dǎo)數(shù)證明不等式問題 構(gòu)造函數(shù)證明不等式的方法: (1)對于(或可化為)左右兩邊結(jié)構(gòu)相同的不等式,構(gòu)造函數(shù)f(x),使原不等式成為形如f(a...
2024-10-29 14:44
【摘要】綜合實踐·信息技術(shù)編程之一題多解積木塊數(shù)問題解題報告積木塊數(shù)?【問題描述】?安安、慶慶和可可用一些相同正方體積木搭起如圖所示積木塔,他們想知道搭建這樣的積木塔一共用了多少塊積木。給定積木塔的層數(shù),請你幫助他們計算該積木塔共有多少塊積木。?【輸入描述】?一個整數(shù)N,表示積木塔的層數(shù)。
2024-10-19 10:57