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正文內(nèi)容

小學數(shù)學的一題多解-文庫吧資料

2025-04-10 04:15本頁面
  

【正文】 題的多種解法,培養(yǎng)和鍛煉學生的邏輯思維能力和語言表達能力,而且可以幫助學生在較短的時間內(nèi)把應用題的多種不同解法都挖掘出來,這對學生更好地認識和掌握應用題的各種解法,提高分析解答應用題的能力和效率等都有重要作用?! ”绢}也可以設乙每天行x公里,則甲每天行的就是(x+10)公里?! 】谑?:除上述兩種方法外,本題還可以用列方程來解。即甲9天共行383+40=423(公里),所以甲每天走的就可以求出來了?! 】谑?:甲行5天,乙行4天,假如乙每天比原來多行10公里,則與甲的速度相等。乙9天共行38350=333(公里),乙每天走的就可以求出來了。假如甲每天比原來少行10公里,則與乙的速度相等。好、差學生都有口述機會,達到共同提高的目的。這種練習的基本過程是:先全班后小組再全班。開始,全班同學一起,分別對某一道應用題口述不同的解題思路和解題方法,一人一次口述一種。進行這種訓練,主要是為了使學生在單位時間內(nèi)更多地、更好地認識和掌握應用題的多種解法,提高一題多解訓練的課堂教學效率。這種練習偏重于學生動腦動口,尋求新的解題思路和不同的解題方法。它是進行一題多解實際練習的另一種形式。二、口述不同的解題思路和解題方法。智力發(fā)達的同學爭先恐后,智力較差的同學也積極動腦。3(79x)=79  解法1 設慢車平均每小時比快車少行x公里   79x=357247。3x=79  解法 設慢車平均每小時比快車少行x公里   (79x)3+793=357  解法10 、設慢車平均每小時比快車少行x公里   (79x+79)3=357  解法1 設慢車平均每小時比快車少行x公里   (79x)3=357793  解法1 設慢車平均每小時比快車少行x公里   357(79x)3=793  解法13 、設慢車平均每小時比快車少行x公里   79+(79x)=357247。 7940=39(公里)  答:(同上)  解法5 、設慢車平均每小時行x公里   3x=357793  解法6 、設慢車平均每小時行x公里   3573x=793  解法7 、設慢車平均每小時行x公里  
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