【正文】 為：每晚靜坐反省此日言行之得失，每晚反思今日行善有幾。因為作者每晚都靜坐，默檢此日意念之邪正、言行之得失，這樣做的結果是： 日消月汰，久自成德。故此句可以翻譯為： 我只要像這樣，就不用擔心我的品性不能達到古人那樣。 （2）翻譯文言文句子,首先要是否為特殊句式，然后再把關鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。②這句話的意思是：即使思想沒有差錯。（3）每晚靜坐反省此日言行之得失，每晚反思今日行善有幾。 ①默檢此日意念之邪正________②即意念無差________（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑤課：督促。③跽：長跪?！蔽崛似堃嗳绱?，不患不及古人也?。ㄕ幾浴吨袊鴼v代書院學記》商務印書館）【注】①“關中書院學程”是由書院主講李颙制定的，對書院學者每日學習、修身等方面作出明確規(guī)定的準則。即意念無差，言行無失，亦必每晚思我今日曾行幾善，有則便是“日新”，無則便是“虛度”。閱訖② ， 仍靜坐，默檢此日意念之邪正、言行之得失，茍一念稍差，一言一行之稍失，即焚香長跽③ ， 痛自責罰。 關中書院學程①（節(jié)選）（清）李颙經歷了二十多個月，最終被絞死在蔡州。到了李希烈的住所，怒斥朱滔等人的利誘，并責罵李元平身受國家重任卻不能完成使命。李希烈造反，下詔書派遣顏真卿去勸慰李希烈，其他的官員聽了都大驚失色。因為曾經態(tài)度嚴肅，說些公道話，而被元載、楊炎、盧杞等奸人所嫉恨，被捏造罪名彈劾，或是被貶低、排斥，有七八次之多。我看重他的為人，更喜愛他的書法，勝過對珍稀美玉（的喜愛）。再看他當時怒罵逆賊步入火中時的場面，是何等的壯烈慷慨?。☆佌媲渖较矚g正楷、草書，宋祁稱贊他的書法“筆力遒婉”，如今再看顏真卿的遺跡，凝重沉郁，斜中取正，筆力勻整而不露鋒芒。天下人不用姓名稱呼他，而只稱呼他為“魯公”。答題時應注意，把各個選項對照相應語段，找到關鍵語句，然后提取最關鍵的核心的扣題的語句，比照辨析正誤。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。 ⑶本題考查學生對文言句子的翻譯能力。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。 ⑵本題考查辨析一詞多義。答題時應注意，在了解基本意思的基礎上，才能進行文言文的閱讀。②（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。”不符。達：實現(xiàn)。啻：止，僅僅。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。故選B。C都是“厭惡”。 ⑵A代詞，代顏真卿/表詰問語氣。顏真卿被派前去曉諭大義，因凜然拒降，終為敵所害。根據(jù)句意：天下不用姓名稱而獨稱他為“魯公”。②（顏真卿）為了正義不顧惜自己的生命，一定要實現(xiàn)自己的志向，卻最終被盧杞陷害。顏真卿擅長楷書、草書，其楷書風格渾厚挺拔，用筆力透紙背。顏真卿為人守正有禮，但由于奸臣當?shù)?，他只能把正直的言論藏在心里?！疽摇课膶戭佌媲涿鎸Ψ促\李希烈以死相逼，依然大義凜然，氣節(jié)不屈。【甲】文中，作者認為顏真卿的書法不僅技藝高超，而且充滿忠義之氣。（4）下列對原文內容的理解，不正確的一項是（ ①朕重其人，益愛其書，不啻逾于球璧矣。 李希烈反 ， 詔遺宜慰見惡于元載、楊炎、盧杞諸奸 今披閱遺跡宋祁稱其“筆力遒婉”（2）下列句子中劃線詞的意義和用法，相同的一項是（ D.C. B.） A.④見……于……：表被動。②啻：止，僅僅。后任刑部尚書，封魯郡開國公。唐玄宗時登進士甲科，歷任侍御史等職。嗚呼！自平原倡義，至此乃有以畢公之志矣……夫如真卿者，所謂從容就義，難也。掘坎欲坑，積薪欲焚，多端迫協(xié)而毫無怵于心。李希烈反，詔遺宜慰，公卿失色，拜命即行。故嘗以正色公言，見惡于④元載、楊炎、盧杞諸奸，誣劾敗斥，至于七、八。（節(jié)選自《跋顏真卿墨跡后》）【乙】生平善正、草書，宋祁稱其“筆力遒婉”，今披閱遺跡，凝重沉郁，奇正相生，如錐畫沙，直透紙背，覺忠義之氣，猶勃勃楮墨間。天下不以姓名稱咸曰“魯公”而獨為權奸盧杞所忌遣諭李希烈竟被賊害。 【甲】太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。宴會喝酒的樂趣，不在于音樂；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯雜；時起時坐大聲喧鬧的人，是歡樂的賓客們。來來往往不斷的行人，是滁州的游客。野花開了，有一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成一片濃密的綠蔭；風高霜潔，天高氣爽，水落石出，這就是山中的四季。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。 環(huán)繞滁州的都是山。考生要讀懂文章，理解文章的內容，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。解答此題要結合句子進行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結合原句進行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。②醉了能同他們一起歡樂，醒來能用文章來記述這件樂事的人，是太守。本文通過描寫滁州的山水美景、太守與民同樂一起游玩的樂趣，表達了醉翁醉情于山水之間、與民同樂的情懷。 （3）B項，對原文有關內容的概括和分析不正確。還有“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”判斷句的翻譯。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“得”：領會。所以千萬不要以今釋古。②醉了能同他們一起歡樂，醒來能用文章來記述這件樂事的人，是太守?！白怼迸c“樂”是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂”是實質。D.C.B.） A.②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。 ①泉香而酒洌________②游人去而禽鳥樂也________③傴僂提攜________（2）翻譯文中畫線的句子。太守謂誰？廬陵歐陽修也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。名之者誰？太守自謂也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而出于兩峰之間者，釀泉也，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。 環(huán)滁皆山也。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀文言文，回答問題。 ⑵本題考查考生對詩句的賞析和詩人情感的理解。 ⑵ 詩人以“沉舟”“病樹”自喻，寫了沉舟側畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達灑脫、積極向上的情感。 故答案為：⑴ “酬”，這里是以詩相答的意思?！俺林邸倍置鑼懶蜗笊鷦樱羁痰胤从沉耸挛锏淖兓l(fā)展規(guī)律，因而成為廣為傳誦的名句。沉舟側畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。 （2） “沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”：我如同一艘沉船，新貴們好比千帆競渡，飛馳而過，又如一棵病樹，眼前都是萬木爭春，生機盎然?！胺蓖胺础?，表示轉折，相當于“反而”“卻”。用詩歌贈答。劉就回贈了該詩來答謝白居易。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎?！俺陿诽鞊P州初逢席上見贈”意思：劉禹錫與白居易在在揚州相逢，在酒席上，白居易曾為劉禹錫作詩相贈“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。（2）詩人以“沉舟”“病樹”自喻，寫了沉舟側畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達灑脫、積極向上的情感。 【答案】 （1）“酬”，這里是以詩相答的意思。（1）詩中的“酬”“翻似”是什么意思？請選擇一個回答。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。答題時，要在理解詩意，體會詩歌所表達的思想感情的基礎上進行賞析?！军c評】本題考查賞析詩歌的能力。另一組為暗云等“暗物質”系列，種種累加，越來越沉重，沉重到無以復加。 示例二：我選意象，陽光、暗云、暗的風、暗的沙土、暗的心為本詩的意象，陽光是獨立的一組，其余為一組。通過兩組意象的對比，極好的表達了詩人心中的孤寂苦悶和和對美好光明未來的期盼與向往。陽光象征光明、溫暖，可它卻在遠處。選擇意象，并將詩人心中的愁苦和向往，極好地表達出來。通過兩組意象的對比，極好的表達了詩人心中的孤寂苦悶和和對美好光明未來的期盼與向往。陽光象征光明、溫暖，可它卻在遠處。 蘇伊士河上【答案】 示例一：我選對比，“陽光在遠處”是靜的、亮的，“船在暗云遮著的河上馳去”是動的、暗的，陽光在遠處嬉笑，而旅客的心卻是“暗的”，一動一靜、一明一暗、一樂一愁形成了巨大的反差；極好地表達了詩人心中的孤寂苦悶和對美好光明未來的期盼與向往?！柟怄倚Φ厣湓谏衬倪h處。 ①對比考生要理解句子的意思，注意其蘊含的內容。注意平時對此類題型的基本答題模式的掌握和運用?！军c評】⑴本題不難，對小序部分稍加理解那個完成。 故答案為：⑴時間；寫作緣由 ⑵“弄”有逗弄、戲弄之意，表現(xiàn)舞姿的不斷變化，使人可以想象到舞姿的美妙，詞人也借此排遣內心的孤獨、惆悵。據(jù)此回答即可。 （2）“弄”有逗弄、戲弄之意。 【解析】【分析】（1）詞前小序，交代了寫此詞的時間、環(huán)境、寫作緣由。 【答案】 （1）時間；寫作緣由（2）“弄”有逗弄、戲弄之意，表現(xiàn)舞姿的不斷變化，使人可以想象到舞姿的美妙，詞人也借此排遣內心的孤獨、惆悵。（1）“丙辰中秋”交代了寫詞的________，“大醉”“兼懷子由”交代了________。不應有恨，何事長向別時圍？人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉字，高處不勝寒。 明月幾時有？把酒問青天。 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。8．閱讀下面的詩歌，回答問題。 ⑸本題考查句式的變換，注意陳述句改反問句的方法。 ⑶本題考查易錯字的把握，注意同音字的區(qū)分。 ⑵本題考查學生對字音、字形的識記能力。②借指默默無聞，無私奉獻者，服務他人的形象。 涉 ⑶ 截段 。 大堰河——我的保姆 ⑵ zh249。作者贊美橋是想表達希望眾人尊重社會中那些普通的，默默無聞，為社會做出巨大貢獻的勞動者們的愿望?！狈治?，意象是“橋”。的人類，應該感謝橋啊。結合“橋是船只與車輛點頭致敬的驛站”分析得出：，途中停留、傳遞信息的場所。故“段”改為“斷”。 （3）辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。佇立：長時間地站立，沒有動作。關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩選》。浙江金華人，1933年第一次用筆名“艾青”發(fā)表長詩《大堰河——我的保姆》。②借指默默無聞，無私奉獻者，服務他人的形象。 （6）作家聶華苓評價艾青的詩“好在那雄渾的力量，直截了當?shù)恼Z言，強烈鮮明的意象”，請結合全詩，思考：①本詩鮮明的意象是什么？②這個意象借指怎樣的形象？ 【答案】 （1）艾青詩選；大堰河——我的保姆（2）zh249。 （4）“驛站”在句子中的意思是________。 ________sh232。（1）以上詩歌選自《________》，作者第一次在長詩《________》使用“艾青”這個筆名。的人類，應該感謝橋啊。 當土地與土地被水分割了的時候，當?shù)缆放c道路被水截段了的時候，智慧的人類佇立在水邊：于是產生了橋。注意例句中的句式，我們寫出來的句子字數(shù)要與例句一樣多，結構也要一致。仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。體味詩中作者的思想感情，要在理解詩文內容的基礎上，結合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。同時國內正值抗戰(zhàn)時期，詩人目睹國內人民的苦難，更是心有憂郁。像刀刻似的溝壑縱橫的臉。仿寫時注意修辭手法的運用和句式的特點。同時國內正值抗戰(zhàn)時期，詩人目睹國內人民的苦難，更是心有憂郁?；氖?，霜草般稀疏而又灰白的老人的發(fā)，陰郁、悲哀的老人。同時國內正值抗戰(zhàn)時期，詩人目睹國內人民的苦難，更是心有憂郁。（前三節(jié)與第四節(jié)是總分關系，加一節(jié)后，讓前四節(jié)與后一節(jié)構成總分關系。 （2）請你仿寫。1940年1月11日（選自《艾青詩選》）（1）此詩寫于1940年1月，原稿題下有注為“——給WI”據(jù)《長編》所計，1939年11月，詩人與前妻張竹如婚姻終結，而在此前的1939年6月20日艾青已經與韋嫈yīng女士結為伴侶，題注中的“WI”自然是韋嫈了。6．閱讀詩歌，回答問題。答題時應注意，從作家、作品的相關背景資料人手，把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。答題時應注意，①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字構成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果(點出表現(xiàn)手法) 。答題時應注意，準確把握各個選項的說法，再和詩詞相關詩詞句內容和手法比照，字斟句酌歸納辨析正誤?！疽摇吭姳憩F(xiàn)了詩人立志報國、甘愿血灑疆場的精神氣概。 ⑶ 都是直抒胸臆。 故答案為：⑴D； ⑵ 這兩個字動感極強，“抱”字是說將士們拉開弓弦就像懷抱著明月，“踐”字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天煙塵。乙詩“不求生入塞，唯當死報君”以對待“生”“死”態(tài)度的對比，直接既寫出了當時士兵鮮明的價值傾向。 ⑶甲詩，“人生自古誰無死，留取丹青照汗青！”自古以來，人世間誰能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠照耀在史冊上。 “抱”字是說將士們拉開弓弦就像懷抱著明月，“踐”字是寫將士們縱馬奔馳踏起漫天煙塵?！睗h月，明月。此聯(lián)極言兵刃的銳利